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如圖,已知△ABC是等腰三角形,且AB=AC≠BC,在平面上確定點(diǎn)P,使△PAB、△PAC、△PBC都是等腰三角形,這樣的點(diǎn)一共有
 
個(gè).
考點(diǎn):等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等,作出CB的垂直平分線,首先△ABC的外心滿足,再根據(jù)圓的半徑相等,以點(diǎn)A為圓心,以AB長為半徑畫圓,CB的垂直平分線相交于兩點(diǎn),分別以點(diǎn)C、B為圓心,以AC長為半徑畫圓,與CB的垂直平分線相交于一點(diǎn),再分別以點(diǎn)C、B為圓心,以CB長為半徑畫圓,與⊙A相交于兩點(diǎn),即可得解.
解答:解:如圖所示,作BC的垂直平分線,①△ABC的外心P1為滿足條件的一個(gè)點(diǎn),
②以點(diǎn)A為圓心,以AB長為半徑畫圓,P2、P3為滿足條件的點(diǎn),
③分別以點(diǎn)C、B為圓心,以AB長為半徑畫圓,P4為滿足條件的點(diǎn),
④分別以點(diǎn)C、B為圓心,以BC長為半徑畫圓,P5、P6為滿足條件的點(diǎn),
綜上所述,滿足條件的所有點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為6.
故答案為:6.
點(diǎn)評:本題考查了等腰三角形的判定與性質(zhì),主要利用了線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì),三角形的外心到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,圓的半徑相等的性質(zhì),作出圖形更形象直觀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=90°,∠ACB=60°,AB=6
3
,AD⊥AC,連接CD.點(diǎn)E在AC上,AE=
1
3
AC,過點(diǎn)E作MN⊥AC,分別交AB、CD于點(diǎn)M、N.
(1)求ME的長;
(2)當(dāng)AD=3時(shí),求四邊形ADNE的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(4,3),B(3,1),C(5,2),點(diǎn)M(2,1),
①以M為位似中心,在第一象限內(nèi)畫出與△ABC相似的△A′B′C′.且△A′B′C′與△ABC的相似比3:1,寫出A′,B′,C′的坐標(biāo);
②△ABC中的一點(diǎn)P(a,b),在①中位似變換下對應(yīng)△A′B′C′中P′點(diǎn),請直接寫出點(diǎn)P′的坐標(biāo)(用含a、b的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一等腰三角形的腰長為15,底邊長為18,則它底邊上的高為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

整理一批圖書,由一個(gè)人單獨(dú)做需40小時(shí)完成.現(xiàn)安排a個(gè)人先做4小時(shí),然后增加2個(gè)人與他們一起再做8小時(shí),這時(shí)完成的總工作量為
 
.(用含a的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(-3x32=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一塊含有45°角的直角三角板,把它的兩個(gè)頂點(diǎn)放在直尺的對邊上.如果∠1=15°,那么∠2的度數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰△ABC的一邊長c=3,另兩邊長a、b恰是關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+4(k-
1
2
)=0的兩個(gè)根,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1)和圖(2)是某公司近三年的資金投放總額與利潤統(tǒng)計(jì)示意圖,根據(jù)信息判斷:(利潤率等于利潤除以資金投放總額)
(1)2012年的利潤率比2011年的利潤率高2%;
(2)2013年的利潤率比2012年的利潤率高8%;
(3)這三年的利潤率約為14%;
(4)這三年中2013年的利潤率最高.其中正確的結(jié)論共有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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