【題目】某市正在開展“食品安金城市”創(chuàng)建活動(dòng),為了調(diào)查學(xué)生對(duì)食品安全知識(shí)的了解情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷.將調(diào)查結(jié)果按照“
:正常了解;
:了解;
:了解較少;
:不了解”四類分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
![]()
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了_____名學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中
所在扇形的圓心角度數(shù)為_____度;
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校共有
名學(xué)生,請你估計(jì)對(duì)食品安全知識(shí)“非常了解”的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)
;(2)
;(3)
類男生
人,
類男生
人;(4)
人
【解析】
(1)從兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可得B組的人數(shù)為25+23=48人,占調(diào)查人數(shù)的40%,看求出調(diào)查人數(shù),
(2)用360°乘以D組人數(shù)所占調(diào)查人數(shù)的百分比,
(3)求出A組,C組的男生、女生人數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,
(4)樣本估計(jì)總體,樣本中A組“非常理解”的占比為25%,因此總體中也有25%的人數(shù)在A組.
解:(1)(25+23)÷40%=120人,
故答案為:120.(1)
;
(2)
(3)D組的百分比:(10+8)÷120=15%,
A組的人數(shù):120×(1-40%-20%-15%)=30人,其中男生30-16=14人,
C組的人數(shù):120×20%=24人,其中女生24-12=12人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
![]()
(4)800×(1-40%-20%-15%)=200人,
答:對(duì)食品安全知識(shí)“非常了解”的學(xué)生的人數(shù)為200人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場用24000元購入一批空調(diào),然后以每臺(tái)3000元的價(jià)格銷售,因天氣炎熱,空調(diào)很快售完;商場又以52000元的價(jià)格再次購入該種型號(hào)的空調(diào),數(shù)量是第一次購入的2倍,但購入的單價(jià)上調(diào)了200元,售價(jià)每臺(tái)也上調(diào)了200元.
(1)商場第一次購入的空調(diào)每臺(tái)進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)商場既要盡快售完第二次購入的空調(diào),又要在這兩次空調(diào)銷售中獲得的利潤率不低于22%,打算將第二次購入的部分空調(diào)按每臺(tái)九五折出售,最多可將多少臺(tái)空調(diào)打折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算題
(1)解方程組:
① ![]()
②![]()
(2)計(jì)算
①(π-2013)0-(
)-2+|-4|;
②4(a+2)(a+1)-7(a+3)(a-3)
(3)因式分解
①a4-16
②![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知數(shù)軸上
,
兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為-9和7.
![]()
(1)
(2)點(diǎn)
、點(diǎn)
分別從點(diǎn)
、點(diǎn)
出發(fā)同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
的速度為每秒4個(gè)單位,點(diǎn)
的速度為每秒2個(gè)單位,經(jīng)過多少秒,點(diǎn)
與點(diǎn)
相遇?
(3)如圖2,線段
的長度為3個(gè)單位,線段
的長度為6個(gè)單位,線段
以每秒4個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段
以每秒2個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒
![]()
①
為何值時(shí),點(diǎn)
恰好在線段
的中點(diǎn)
處.
②
為何值時(shí),
的中點(diǎn)
與
的中點(diǎn)
距離2個(gè)單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是直線
上一點(diǎn),
為任一條射線,
平分
,
平分
.
![]()
(1)找出圖中
的補(bǔ)角,
的補(bǔ)角;
(2)若
,求
和
的度數(shù);
(3)
與
具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD,AD=4,AB=3,如果點(diǎn)E在邊BC上,將紙片沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,聯(lián)結(jié)FC,當(dāng)△EFC是直角三角形時(shí),那么BE的長為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場對(duì)A、B兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售情況進(jìn)行了為期5天的統(tǒng)計(jì),得到了這兩款運(yùn)動(dòng)鞋每天的銷售量及總銷售額統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).已知第4天B款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量是A款的
.
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(1)求第4天B款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量.
(2)這5天期間,B款運(yùn)動(dòng)鞋每天銷售量的平均數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)若在這5天期間兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售單價(jià)保持不變,求第3天的總銷售額(銷售額=銷售單價(jià)×銷售量).
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