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根據(jù)表格中代數(shù)式ax2+bx+c=0與x的對應(yīng)值,判斷方程ax2+bx+c=0(其中a,b,c是常數(shù),且a≠0)的一個根x的大致范圍是( 。
x 6.17 6.18 6.19 6.20
ax2+bx+c=0 -0.03 -0.01 0.02 0.06
分析:觀察表中數(shù)據(jù)得到當(dāng)x=6.18時,y=-0.01<0;當(dāng)x=6.19時,y=0.02>0,則可判斷當(dāng)x在6.18<x<6.19的范圍內(nèi)取某一值時,對應(yīng)的函數(shù)值為0,即ax2+bx+c=0,所以可確定方程ax2+bx+c=0的一個根的大致范圍為6.18<x<6.19.
解答:解:∵當(dāng)x=6.18時,y=-0.01<0;當(dāng)x=6.19時,y=0.02>0,
∴當(dāng)x在6.18<x<6.19的范圍內(nèi)取某一值時,對應(yīng)的函數(shù)值為0,即ax2+bx+c=0,
∴方程ax2+bx+c=0(其中a,b,c是常數(shù),且a≠0)的一個根x的大致范圍為6.18<x<6.19.
故選C.
點評:本題考查了利用圖象法求一元二次方程的近似根:先作出函數(shù)的圖象,并由圖象確定方程的解的個數(shù);再由圖象與y=h的交點位置確定交點橫坐標的范圍;然后觀察圖象求得方程的根(由于作圖或觀察存在誤差,由圖象求得的根一般是近似的).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小麗用“描點法”正確的畫出了二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,她所列的表格中的部分數(shù)據(jù)如下:
x -1 0 1 2
y 2 -1 -2 -1
根據(jù)表格中的信息回答問題:該二次函數(shù)y=ax2+bx+c在x=3時,y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為一梯級平面圖,一只老鼠沿長方形的兩邊A-B-C的路線逃跑,一只貓同時沿梯級(折線)A-C-D的路線追,結(jié)果在距離C點0.6m的D點處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的
11
14
,求梯級(折線)A-C的長度,
(1)請將下表中每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語言(在表格中寫出對應(yīng)的代數(shù)式):
設(shè)梯級(折線)A→C的長度為 xm
AB+BC的長度為
x
x
A→C→D的長度為
x+0.6
x+0.6
A→B→D的長度為
x-0.6
x-0.6
設(shè)貓捉住老鼠所用時間為 ts
貓的速度是
x+0.6
t
x+0.6
t
老鼠的速度是
x-0.6
t
x-0.6
t
(2)根據(jù)表格中代數(shù)式列出一個你認為正確的方程(不要求解):
x+0.6
t
×
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=
x-0.6
t
x+0.6
t
×
11
14
=
x-0.6
t

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:十堰市第七中學(xué)2007-2008九年級上學(xué)期九月月考數(shù)學(xué)試題 題型:013

根據(jù)下列表格中代數(shù)式ax2bxcx的對應(yīng)值,判斷方程ax2bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數(shù))的一個解x的范圍是

[  ]

A.6<x<6.17

B.6.17<x<6.18

C.6.18<x<6.19

D.6.19<x<6.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖為一梯級平面圖,一只老鼠沿長方形的兩邊A-B-C的路線逃跑,一只貓同時沿梯級(折線)A-C-D的路線追,結(jié)果在距離C點0.6m的D點處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的數(shù)學(xué)公式,求梯級(折線)A-C的長度,
(1)請將下表中每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語言(在表格中寫出對應(yīng)的代數(shù)式):
設(shè)梯級(折線)A→C的長度為xm
AB+BC的長度為______
A→C→D的長度為______
A→B→D的長度為______
設(shè)貓捉住老鼠所用時間為ts
貓的速度是______
老鼠的速度是______
(2)根據(jù)表格中代數(shù)式列出一個你認為正確的方程(不要求解):______.

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