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如圖,梯子AB靠在墻上,梯子的底端A到墻根O的距離為3m,梯子的頂端A向外移動到A′,使梯子的底端A′到墻根O的距離等于4m,同時梯子的頂端B下降至B′,求BB′的長(梯子AB的長為5m).
考點:勾股定理的應(yīng)用
專題:
分析:直接利用勾股定理進而求出BO以及B′O進而求出即可.
解答:解:由題意可得出:AO=3m,A′O=4m,AB=5m,
∴在Rt△AOB中,BO2=
AB2-AO2
=
52-32
=4(m),
在Rt△A′OB′中,B′O2=
A′B2-A′O2
=3(m),
∴BB′的長為:4-3=1(m).
答:BB′的長為1m.
點評:此題主要考查了勾股定理的應(yīng)用,正確利用勾股定理是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1是立方體和長方體模型,立方體棱長和長方體底面各邊長都為1,長方體側(cè)棱長為2,現(xiàn)用60張長為6寬為4的長方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開圖,有兩種方法:

方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個立方體表面展開圖;
方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個長方體表面展開圖(圖中只畫出1個).
設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長方體,共做兩種模型y個.
(1)在圖3中畫出第二個長方體表面展開圖,用陰影表示;
(2)寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù)w=1.6-
x
100
,這些模型作為教具賣出共獲利196元,問立方體和長方體各做了多少個?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

拋擲紅、藍兩枚六面編號分別為0~5(整數(shù))的質(zhì)地均勻的正方體骰子將紅色和藍色骰子正面朝上的編號分別作為y=mx+n的一次項系數(shù)m和常數(shù)項n的值.
(1)問這樣可以得到多少個不同形式的一次函數(shù)?(只需寫出結(jié)果)
(2)請求出拋擲紅、藍骰子各一次,得到的一次函數(shù)圖象與坐標軸圍成的面積是
25
2
的概率是多少?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-(4m+1)x+3m+3=0 (m>1).
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)設(shè)方程的兩個實數(shù)根分別為x1,x2(其中x1>x2),若y是關(guān)于m的函數(shù),且y=x1-3x2,求這個函數(shù)的解析式;
(3)將(2)中所得的函數(shù)的圖象在直線m=2的左側(cè)部分沿直線m=2翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象.請你結(jié)合這個新的圖象回答:當關(guān)于m的函數(shù)y=2m+b的圖象與此圖象有兩個公共點時,b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若實數(shù)x、y、z滿足x=4-y,z2=xy-4,求證:x=y.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算或化簡:
(1)計算:(
3
-1)0-(
1
2
)-1
+|2-3|+sin245°;
(2)先化簡,再求值:(
x
x+1
-
3x
x-1
x
x2-1
,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系上,△ABC的頂點A和C分別在x軸、y軸的正半軸上,且AB∥y軸,AB=3,△ABC的面積為
3
2

(1)求點B的坐標;
(2)將△ABC以點B為旋轉(zhuǎn)中心順時針方向旋轉(zhuǎn)90° 得到△DBE,一反比例函數(shù)圖象恰好過點D時,求反比例函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有依次排列的3個數(shù):a,b,c.對任意相鄰的兩個數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個數(shù)之間,可產(chǎn)生一個新數(shù)串:a,b-a,b,c-b,c,這稱為第一次操作;做第二次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個新數(shù)串:a,b-2a,b-a,a,b,c-2b,c-b,b,c,繼續(xù)依次操作下去,問:從數(shù)串a(chǎn),b,c開始操作至第10次后產(chǎn)生的新數(shù)串所有數(shù)之和是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知⊙O1的半徑r1=2,⊙O2的半徑r2是方程3(x-1)=2x的根,⊙O1與⊙O2的圓心距為1,那么兩圓的位置關(guān)系為
 

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