【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線
與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點D,過點A的直線交拋物線于另一點C,點E為拋物線的頂點,連接CE,AE,設(shè)AE交y軸于點F,點A的坐標(biāo)為
,且
,C、D兩點關(guān)于對稱軸對稱.
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(1)若
,求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,試探究拋物線上是否存在一點M,使
為以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)點P是直線AE上方拋物線上的一動點,若
的面積最大值為
,求a的值.
【答案】(1)
;(2)存在,點M的坐標(biāo)為
或
;(3)![]()
【解析】
(1)過點E作
軸于點G,根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)求得點E的坐標(biāo),利用頂點式即可求得拋物線的解析式;
(2)作解圖的輔助線,根據(jù)等腰直角三角形的判定和性質(zhì)求得點
的坐標(biāo),求得直線AC的解析式及與直線AC相互垂直的直線
的解析式,聯(lián)立直線
與拋物線的解析式即可求得點
的坐標(biāo);
(3)先求得點A、B的坐標(biāo),設(shè)拋物線的表達式為
,分別求得點E、F的坐標(biāo),設(shè)
,求得經(jīng)過A、P兩點的直線解析式,利用三角形的面積公式及二次的最值即可求得答案.
(1)如圖,過點E作
軸于點G,
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∵
,
∴F為AE的中點,
又∵
,
∴O為AC的中點,
,
∵
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴點E的坐標(biāo)為
,
∵點E為拋物線的頂點,
∴設(shè)拋物線的解析式為
,
將點
代入得
,
解得:
,
∴拋物線的解析式為
;
(2)存在.
如圖,分別過點A、C作
,
分別交拋物線于點
、
,過點
作
軸于點K,過點C作
軸于點J,連接CD、
,過點
作
于點L.
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由(1)得
,
∴
,
∵頂點
,
∴拋物線的對稱軸為直線
,
∵C、D兩點關(guān)對稱軸對稱,
∴
,
①
時,
∵
,
∴∠CAJ=∠ACJ=45
,
∴∠
AK=90
∠CAJ=45
,
∴
,
設(shè)
的坐標(biāo)為
,
∴
,
,
∴
,化簡得
,
解得 :
,
,
∴點
的坐標(biāo)為
;
②當(dāng)
,
∵
,
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴![]()
∵
,
∴
,
∴
,
設(shè)直線AC的解析式為
,直線
的解析式為
,
將
,
,代入
得:
,解得![]()
∴直線AC的解析式為
,
∵
,
∴
,即直線
的解析式
,
將
代入
,得
,
∴直線
的解析式為
,
聯(lián)立直線
與拋物線的解析式得
,
解得
或
(與點C重合),
∴
,即點
與點E重合,
綜上所述,點M的坐標(biāo)為
或
;
(3)由(1)得
,拋物線的對稱軸為直線
,
∵
,
∴![]()
設(shè)拋物線的表達式為
,
即
,
∴
,
∴
,
∴點P是直線AE上方拋物線上的動點,
如圖,設(shè)
,連接AP,直線AP與y軸交于點Q,
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設(shè)經(jīng)過A、P兩點的直線解析式為
,
則
,解得
,
∴經(jīng)過A、P兩點的直線解析式為
,
∴點
,
∴
,
∴
,
∵
的面積最大值為
,
,
∴
,
∴
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
與
軸相交于
,
兩點,與
軸相交于點
,頂點為
,直線
與
軸相交于點![]()
![]()
(1)求拋物線的頂點坐標(biāo)(用含
的式子表示);
(2)
的長是否與
值有關(guān),說明你的理由;
(3)設(shè)
,求
的取值范圍;
(4)以
為斜邊,在直線
的左下方作等腰直角三角形
.設(shè)
,直接寫出
關(guān)于
的函數(shù)解析式及自變量
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一農(nóng)戶要建一個矩形豬舍,豬舍的一邊利用長為15m的住房墻,另外三邊用27m長的建筑材料圍成,為方便進出,在垂直于住房墻的一邊留一個1m寬的門,所圍矩形豬舍的長,寬分別為多少米時,豬舍面積為96m2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,且PA=3,PB=4, PC=5,若將△APB繞著點B逆時針旋轉(zhuǎn)后得到△CQB,則∠APB的度數(shù)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】水城門位于淀浦河和漕港河三叉口,是環(huán)城水系公園淀浦河夢蝶島區(qū)域重要的標(biāo)志性景觀.在課外實踐活動中,某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組決定測量該水城門的高.他們的操作方法如下:如圖,先在D處測得點A的仰角為20°,再往水城門的方向前進13米至C處,測得點A的仰角為31°(點D、C、B在一直線上),求該水城門AB的高.(精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
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【題目】如圖,一艘輪船以每小時40海里的速度在海面上航行,當(dāng)該輪船行駛到B處時,發(fā)現(xiàn)燈塔C在它的東北方向,輪船繼續(xù)向北航行,30分鐘后到達A處,此時發(fā)現(xiàn)燈塔C在它的北偏東75°方向上,求此時輪船與燈塔C的距離.(結(jié)果保留根號)
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【題目】在“五四青年節(jié)”來臨之際,某校舉辦了以“我的青春我做主”為主題的演講比賽. 并從參加比賽的學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生的演講成績進行統(tǒng)計(等級:A:優(yōu)秀,B:良好,C:一般,D:較差),并制作了如下統(tǒng)計圖表(部分信息未給出):
等級 | 人數(shù) |
A | m |
B | 20 |
C | n |
D | 10 |
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請根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息解答下列問題:
(1)這次共抽取了________名參加演講比賽的學(xué)生,統(tǒng)計圖中a=________,b=________;
(2)若該校學(xué)生共有2000人,如果都參加了演講比賽,請你估計成績達到優(yōu)秀的有多少人?
(3)若演講比賽成績?yōu)?/span>A等級的學(xué)生中恰好有2名女生,其余的學(xué)生為男生,從A等級的學(xué)生中抽取兩名同學(xué)參加全市演講比賽,求抽中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P為拋物線L:y=a(x﹣2)(x﹣4)(其中a為常數(shù),且a<0)的頂點,L與y軸交于點C,過點C作x軸的平行線,與L交于點A,過點A作x軸的垂線,與射線OP交于點B,連接OA
(1)a=﹣2時,點P的坐標(biāo)是 ,點B的坐標(biāo)是 ;
(2)是否存在a的值,使OA=OB?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由
(3)若△OAB的外心N的坐標(biāo)為(p,q),則
①當(dāng)點N在△OAB內(nèi)部時,求a的取值范圍;
②用a表示外心N的橫坐標(biāo)p和縱坐標(biāo)q,并求p與q的關(guān)系式(不寫q的取值范圍).
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