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【題目】如圖,△ABC與△CDE是等腰直角三角形,直角邊AC、CD在同一條直線上,點(diǎn)M,N分別是斜邊AB,DE的中點(diǎn),點(diǎn)PAD的中點(diǎn),連接AE、BD、MN

(1)求證:△PMN為等腰直角三角形;

(2)現(xiàn)將圖中的△CDE繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α90°),得到圖,AEMP,BD分別交于點(diǎn)G、H,請(qǐng)判斷中的結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)成立,理由見(jiàn)解析.

【解析】

1)由等腰直角三角形的性質(zhì)易證ACE≌△BCD,由此可得AE=BD,再根據(jù)三角形中位線定理即可得到PM=PN,由平行線的性質(zhì)可得PMPN,于是得到結(jié)論;

2)(1)中的結(jié)論仍舊成立,由(1)中的證明思路即可證明.

(1)∵△ACBECD是等腰直角三角形,

ACBC,ECCD,∠ACB=∠ECD90°

ACEBCD中,

,

∴△ACE≌△BCD(SAS),

AEBD,∠EAC=∠CBD,

∵∠CBD+BDC90°,

∴∠EAC+BDC90°

∵點(diǎn)M、N分別是斜邊ABDE的中點(diǎn),點(diǎn)PAD的中點(diǎn),

PMBD,PNAE,

PMPN,

PMBD,PNAE

∴∠NPD=∠EAC,∠MPA=∠BDC

∵∠EAC+BDC90°,

∴∠MPA+NPC90°,

∴∠MPN90°

PMPN,

∴△PMN為等腰直角三角形;

(2)①中的結(jié)論成立,

理由:設(shè)AEBC交于點(diǎn)O,如圖②所示:

∵△ACBECD是等腰直角三角形,

ACBCECCD,∠ACB=∠ECD90°

∴∠ACE=∠BCD

ACEBCD中,

∴△ACE≌△BCD(SAS)

AEBD,∠CAE=∠CBD

∵∠AOC=∠BOE,∠CAE=∠CBD,

∴∠BHO=∠ACO90°

AEBD,

∵點(diǎn)P、M、N分別為ADAB、DE的中點(diǎn),

PMBD,PMBDPNAE,PNAE,

PMPN

AEBD,

PMPN,

∴△PMN為等腰直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】喬亞萍做一道數(shù)學(xué)題,已知兩個(gè)多項(xiàng)式,試求其中多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)印刷不清楚

(1)喬亞萍看了答案以后知道,請(qǐng)你替喬亞萍求出多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù);

(2)(1)的基礎(chǔ)上,喬亞萍已經(jīng)將多項(xiàng)式正確求出,老師又給出了一個(gè)多項(xiàng)式,要求喬亞萍求出的結(jié)果.喬亞萍在求解時(shí),誤把看成,結(jié)果求出的答案為,請(qǐng)你替喬亞萍求出的正確答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△AOB,COD是等腰直角三角形,點(diǎn)DAB上,

(1)求證:△AOC≌△BOD;

(2)若AD=3,BD=1,求CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,很多行業(yè)已經(jīng)由“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)創(chuàng)造”,高鐵事業(yè)是“中國(guó)創(chuàng)造”的典范,甲、乙兩個(gè)城市的火車(chē)站相距1280千米,加開(kāi)高鐵后,從甲站到乙站的運(yùn)行時(shí)間縮短了11個(gè)小時(shí),大大方便了人們出行,已知高鐵行駛速度是原來(lái)火車(chē)速度的3.2倍,求高鐵的行駛速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,E、F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),BEDF,點(diǎn)GH分別在BADC的延長(zhǎng)線上,且AGCH,連接GE、EHHF、FG

求證:(1)BEG≌△DFH;

(2)四邊形GEHF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,點(diǎn)D在AB邊上,且∠ADC=45°.

(1)求∠BCD的度數(shù);

(2)將圖1中的△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△BC′D′,當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在BC邊上時(shí),如圖2所示,連接C′C并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.

①求∠C′CB的度數(shù);

②求證:△C′BD′≌△CAE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以四邊形ABCD的邊AB、AD為邊分別向外側(cè)作等邊三角形ABFADE,連接EB、FD,交點(diǎn)為G

(1)當(dāng)四邊形ABCD為正方形時(shí)(如圖1),EBFD的數(shù)量關(guān)系是   ;

(2)當(dāng)四邊形ABCD為矩形時(shí)(如圖2),EBFD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)加以證明;

(3)四邊形ABCD由正方形到矩形到一般平行四邊形的變化過(guò)程中,∠EGD是否發(fā)生變化?如果改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,請(qǐng)?jiān)趫D3中求出∠EGD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水,從我做起”,鼓樓區(qū)政府決定對(duì)區(qū)直屬機(jī)關(guān)300戶家庭的用水情況作一次調(diào)查,區(qū)政府調(diào)查小組隨機(jī)抽查了其中某些家庭一年的月平均用水量(單位:噸),調(diào)查中發(fā)現(xiàn),每戶用水量每月均在10﹣14噸范圍,并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)這些家庭月用水量數(shù)據(jù)的平均數(shù)是   ,眾數(shù)是   ,中位數(shù)是   

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)鼓樓區(qū)直屬機(jī)關(guān)300戶家庭中月平均用水量不超過(guò)12噸的約有多少戶?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響,某店經(jīng)銷(xiāo)的甲型號(hào)手機(jī)今年的售價(jià)比去年每臺(tái)降價(jià)500元.如果賣(mài)出相同數(shù)量的手機(jī),那么去年銷(xiāo)售額為8萬(wàn)元,今年銷(xiāo)售額只有6萬(wàn)元.

(1)今年甲型號(hào)手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為多少元?

(2)為了提高利潤(rùn),該店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)乙型號(hào)手機(jī)銷(xiāo)售,已知甲型號(hào)手機(jī)每臺(tái)進(jìn)價(jià)為1000元,乙型號(hào)手機(jī)每臺(tái)進(jìn)價(jià)為800元,預(yù)計(jì)用不多于1.84萬(wàn)元且不少于1.76萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)共20臺(tái),請(qǐng)問(wèn)有幾種進(jìn)貨方案?

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同步練習(xí)冊(cè)答案