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在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)y=-x2+mx+n(m、n是常數(shù))與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的直線(xiàn)的方程是y=x+2.
(1)求已知拋物線(xiàn)的解析式;
(2)將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′B′C′,求點(diǎn)C′的坐標(biāo);
(3)P是拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)P在拋物線(xiàn)上從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,求P點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍.
(參考公式:拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(其中a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式))

解:(1)依題意B(-2,0)、C(0,2),
∵B、C在拋物線(xiàn)y=-x2+mx+n上,

解得,
∴拋物線(xiàn)的解析式為y=-x2-x+2;

(2)∵拋物線(xiàn)y=-x2+mx+n(m、n是常數(shù))與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn),
∴y=-x2-x+2=0,
解得:x=1或x=-2,
∴A的坐標(biāo)為(1,0),
∵將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′B′C′,
∴C′(3,1);

(3)∵y=-x2-x+2=-(x+2+,
∴此拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為:
∵B(-2,0)、C(0,2)且-2<-<0,
∴知?jiǎng)狱c(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程經(jīng)過(guò)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),
又yB=0,yC=2,yB<yC,
∴P點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍:0≤yp
分析:(1)首先根據(jù)題意求得B與C的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法將點(diǎn)B與C的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)的解析式即可求得m與n的值,則可求得此拋物線(xiàn)的解析式;
(2)由(1)即可求得點(diǎn)A的坐標(biāo),又由將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′B′C′,即可求得點(diǎn)C′的坐標(biāo);
(3)首先由拋物線(xiàn)的解析式求得頂點(diǎn)坐標(biāo),又由B(-2,0)、C(0,2)且-2<-<0,即可知?jiǎng)狱c(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程經(jīng)過(guò)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),即可求得P點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):此題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,二次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)問(wèn)題,以及三角形的旋轉(zhuǎn)問(wèn)題等知識(shí).此題綜合性很強(qiáng),注意數(shù)形結(jié)合與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線(xiàn)y=-
4
9
(x-2)2
+c與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸的正半軸于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為M,MH⊥x軸于點(diǎn)H,MA交y軸于點(diǎn)N,sin∠MOH=
2
5
5

(1)求此拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)過(guò)H的直線(xiàn)與y軸相交于點(diǎn)P,過(guò)O,M兩點(diǎn)作直線(xiàn)PH的垂線(xiàn),垂足分別為E,F(xiàn),若
HE
HF
=
1
2
時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)將(1)中的拋物線(xiàn)沿y軸折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,連接MD,Q為(1)中的拋物線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn),直線(xiàn)NQ交x軸于點(diǎn)G,當(dāng)Q點(diǎn)在拋物線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)Q,使△ANG與△ADM相似?若存在,求出所有符合條件的精英家教網(wǎng)直線(xiàn)QG的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線(xiàn)y=ax2-2ax+b與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(-1,0),另一個(gè)交精英家教網(wǎng)點(diǎn)B在A(yíng)點(diǎn)的右側(cè);交y軸于(0,-3).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為C,拋物線(xiàn)上一點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-3,12),在x軸上是否存在一點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△ABD相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)MN分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點(diǎn)M、N,且OM=6cm,∠OMN=30°,等邊△ABC的頂點(diǎn)B與原點(diǎn)O重合,BC邊落在x軸的正半軸上,點(diǎn)A恰好落在線(xiàn)段MN上,如圖2,將等邊△ABC從圖1的位置沿x軸正方向以1cm/s的速度平移,邊AB、AC分別與線(xiàn)段MN交于點(diǎn)E、F,在△ABC平移的同時(shí),點(diǎn)P從△ABC的頂點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度沿折線(xiàn)B→A→C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P達(dá)到點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng),△ABC也隨之停止平移.設(shè)△ABC平移時(shí)間為t(s),△PEF的面積為S(cm2).
(1)求等邊△ABC的邊長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段BA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍;
(3)點(diǎn)P沿折線(xiàn)B→A→C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否在某一時(shí)刻,使△PEF為等腰三角形?若存在,求出此時(shí)t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•盧灣區(qū)一模)如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xoy中,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a>0)與x軸相交于A(yíng)(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸l與x軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)D,且∠ADC的正切值為
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(1)求頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(3)F點(diǎn)是拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),且位于第一象限,連接AF,若∠FAC=∠ADC,求F點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個(gè)單位長(zhǎng)度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標(biāo)系xOy中滑動(dòng),并使B、C兩點(diǎn)始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)A與原點(diǎn)O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點(diǎn)D,問(wèn)OD+DA是否發(fā)生改變,若會(huì),說(shuō)明理由;若不會(huì),求出OD+DA;
(2)你認(rèn)為OA的長(zhǎng)度是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,那么OA最長(zhǎng)是多少?OA最長(zhǎng)時(shí)四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說(shuō)明理由;
(3)填空:當(dāng)OA最長(zhǎng)時(shí)A的坐標(biāo)(
2
2
,
2
2
),直線(xiàn)OA的解析式
y=x
y=x

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