如圖，△
是直角三角形，
=
，
，點(diǎn)
在反比例函數(shù)
的圖象上．若點(diǎn)
在反比例函數(shù)
的圖象上，則
的值為
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某工程隊(duì)有14名員工，他們的工種及相應(yīng)每人每月工資如下表所示．
| 工種 | 人數(shù) | 每人每月工資 元 |
| 電工 | 5 | 7000 |
| 木工 | 4 | 6000 |
| 瓦工 | 5 | 5000 |
現(xiàn)該工程隊(duì)進(jìn)行了人員調(diào)整：減少木工2名，增加電工、瓦工各1名．與調(diào)整前相比，該工程隊(duì)員工月工資的方差 (填“變小”，“不變”或“變大”)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
2009年首屆中國國際航空體育節(jié)在萊蕪雪野舉辦，期間在市政府廣場進(jìn)行了熱氣球飛行表演.如圖，有一熱氣球到達(dá)離地面高度為36米的A處時(shí)，儀器顯示正前方一高樓頂部B的仰角是37°，底部C的俯角是60°.為了安全飛越高樓，氣球應(yīng)至少再上升多少米？（結(jié)果精確到0.1米）
（參考數(shù)據(jù)：
）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，一條公路的轉(zhuǎn)彎處是一段圓弧（
）．
（1）用直尺和圓規(guī)作出所在圓的圓心
；（要求保留作圖痕跡，不寫作法）（4分）
（2）若的中點(diǎn)
到弦
的距離為
m，
m，求所在圓的半徑．（4分）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，小賢為了體驗(yàn)四邊形的不穩(wěn)定性，將四根木條用釘子釘成一個(gè)矩形框架ABCD，B與D兩點(diǎn)之間用一根橡皮筋拉直固定，然后向右扭動框架，觀察所得四邊形的變化．下面判斷錯(cuò)誤的是( )
A．四邊形ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅?nbsp;
B．BD的長度增大
C．四邊形ABCD的面積不變
D．四邊形ABCD的周長不變
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B．
D．
cm2，母線長10cm，則圓錐的高是 cm．
＝ 。