【題目】如圖,點(diǎn)B、F、C、E在一條直線(xiàn)上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD;
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(1)已知∠A=85°,∠ACE=115°,求∠B度數(shù);
(2)求證:AB=DE.
【答案】(1)30°;(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)直接利用三角形的外角性質(zhì)求解即可;
(2)由平行線(xiàn)的性質(zhì)可得∠ACB=∠DFE,∠B=∠E,然后根據(jù)ASA可證△ABC≌△DEF,進(jìn)而可得結(jié)論.
(1)解:∵∠A=85°,∠ACE=115°,∠B+∠A=∠ACE,
∴∠B=115°-85°=30°;
(2)證明:∵ AC∥FD,AB∥ED,
∴ ∠ACB=∠DFE,∠B=∠E,
∵FB=CE,∴BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
,
∴△ABC≌△DEF(ASA) ,
∴AB=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程(組)解應(yīng)用題:
為順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收,我市某中學(xué)配備了兩個(gè)多媒體教室,購(gòu)買(mǎi)了筆記本電腦和臺(tái)式電腦共120臺(tái),購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦用了7.2萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)臺(tái)式電腦用了24萬(wàn)元,已知筆記本電腦單價(jià)是臺(tái)式電腦單價(jià)的1.5倍,那么筆記本電腦和臺(tái)式電腦的單價(jià)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:常用的分解因式方法有提公因式、公式法等,但有的多項(xiàng)式只有上述方法就無(wú)法分解,如x2﹣4y2+2x﹣4y,細(xì)心觀(guān)察這個(gè)式子會(huì)發(fā)現(xiàn),前兩項(xiàng)符合平方差公式,后兩項(xiàng)可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式,過(guò)程為:
x2﹣4y2+2x﹣4y
=(x2﹣4y2)+(2x﹣4y)
=(x+2y)(x﹣2y)+2(x﹣2y)
=(x﹣2y)(x+2y+2)
這種分解因式的方法叫分組分解法,利用這種方法解決下列問(wèn)題:
(1)分解因式:x2﹣6xy+9y2﹣3x+9y
(2)△ABC的三邊a,b,c滿(mǎn)足a2﹣b2﹣ac+bc=0,判斷△ABC的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)
是正比例函數(shù)
與反比例函數(shù)
的圖象在第一象限的交點(diǎn),
軸,垂足為點(diǎn)
,
的面積是2.
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(1)求
的值以及這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)
在
軸上,且
是以
為腰的等腰三角形,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2
,BC=4.點(diǎn)E為BC邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AE,作∠AEF=∠B,EF與△ABC的外角∠ACD的平分線(xiàn)交于點(diǎn)F.當(dāng)EF⊥AC時(shí),EF的長(zhǎng)為_______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)M為直線(xiàn)AB上一動(dòng)點(diǎn),△PAB,△PMN都是等邊三角形,連接BN,
(1)M點(diǎn)如圖1的位置時(shí),如果AM=5,求BN的長(zhǎng);
(2)M點(diǎn)在如圖2位置時(shí),線(xiàn)段AB、BM、BN三者之間的數(shù)量關(guān)系__________________;
(3)M點(diǎn)在如圖3位置時(shí),當(dāng)BM=AB時(shí),證明:MN⊥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索與證明:
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(1)如圖1,直線(xiàn)
經(jīng)過(guò)正三角形
的項(xiàng)點(diǎn)
,在直線(xiàn)
上取兩點(diǎn)
,
,使得
,
.通過(guò)觀(guān)察或測(cè)量,猜想線(xiàn)段
,
與
之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,并子以證明:
(2)將(1)中的直線(xiàn)
繞著點(diǎn)
逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖2的位置,并使
,
.通過(guò)觀(guān)察或測(cè)量,猜想線(xiàn)段
,
與
之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于
AB的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于M、N兩點(diǎn),作直線(xiàn)MN,交BC于點(diǎn)D,連接AD.
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(1)根據(jù)作圖判斷:△ABD的形狀是 ;
(2)若BD=10,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 A 時(shí)測(cè)得某樹(shù)(垂直于地面)的影長(zhǎng)為 4 米,B 時(shí)又測(cè)得該樹(shù)的影長(zhǎng)為 16 米,若兩次日 照的光線(xiàn)互相垂直,則樹(shù)的高度為_____米.
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