分解因式：a
2b（x-y）
3-ab
2（y-x）
2=
．
考點：因式分解-提公因式法
專題：
分析：直接找出公因式，進而提取公因式得出即可．
解答：解：a2b（x-y）3-ab2（y-x）2=ab（x-y）2（ax-ay-b）．
故答案為：ab（x-y）2（ax-ay-b）．
點評：此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確找出公因式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某服裝廠設(shè)計了一款新式校服，想盡快制作8800件投入市場，服裝廠有A、B兩車間共同完成一半后，A車間出現(xiàn)故障停產(chǎn)，剩下全部由B車間單獨完成，結(jié)果前后共用了20天完成，求A、B兩車間每天分別能加工多少件？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某商品的價格標(biāo)簽已丟失，售貨員只知道“它的進價為60元，打六折后，仍可獲利10%”，你認為售貨員應(yīng)標(biāo)在標(biāo)簽上的價格為
元．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
我們知道（a+b）（a-b）=a
2-b
2，那么：
（
+）（
-）=（
）
2-（
）
2=1，∴
-=；
（
+）（
-）=（
）
2-（
）
2=1，∴
-=；
∵
+＞+，∴
＜，即
-＜-．
請你根據(jù)上述的解題方法，解決下列問題：
（1）比較大�。孩�
-與
-1；
②
-與
-；
（2）由（1）中比較的結(jié)果猜想：
-與
-的大小關(guān)系；
（3）對（2）中的猜想給出證明．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計算題
（1）xy•（-2xy
2）
2-2x
3y
2（y
3-1）
（2）（8x
2y
3z+4x
3y
2z）÷（
xy）
2（3）（2x+y+1）（2x-y+1）-（2x-1）
2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計算．
（1）-（a+b）（2a-b）
（2）（2xy-3）（2xy+3）-（xy-2-3）2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計算：-2sin30°-
(-)-2+(-π)0-+(-1)2012．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在下列代數(shù)式中，次數(shù)為3的單項式是（ �。�
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