如圖所示,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB=6,BC=8,將直角邊AB折疊使它落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD=______.
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6題圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2008北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”不但極具創(chuàng)意,而且建筑面積也很大,達(dá)到25.8萬(wàn)平方米,這一數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法保留兩個(gè)有效數(shù)字可表示為( )
A.260000米2 B.2.6×105米2 C.2.5×104米2 D.2.6×106米2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
表格列出了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表示皮球從高度
落下時(shí)彈跳高度
與下落高
的
關(guān)系,試問(wèn)下面的哪個(gè)式子能表示這種
關(guān)系(單位
)( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊,其中一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)都為3,另一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)分別為1和3.圖1、圖2、圖3是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.
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圖1 圖2 圖3
(1)請(qǐng)用三種方法(拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形),每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上,互不重疊且不留空隙,并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖1、圖2、圖3的方格紙上(要求:所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合;畫圖時(shí),要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡);
(2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值?若是定值,請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少;
(3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)是否是定值?若是定值,請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)各是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC=∠CDA=90°,BE⊥AD于點(diǎn)E,且四邊形ABCD的面積為8,則BE=( ).
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(A)2 (B)3
(C)
(D)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為6,8,10,則這個(gè)三角形中最短邊上的高為_(kāi)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在□ABCD中,∠ABC的平分線交CD于點(diǎn)E,∠ADE的平分線交AB于點(diǎn)F,試判斷AF與CE是否相等,并說(shuō)明理由.
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