【題目】如圖,在三角形
中,
,
,
.點
從點
出發(fā)以2個單位長度/秒的速度沿
的方向運(yùn)動,點
從點
沿
的方向與點
同時出發(fā);當(dāng)點
第一次回到
點時,點
,
同時停止運(yùn)動;用
(秒)表示運(yùn)動時間.
(1)當(dāng)
為多少時,
是
的中點;
(2)若點
的運(yùn)動速度是
個單位長度/秒,是否存在
的值,使得
;
(3)若點
的運(yùn)動速度是
個單位長度/秒,當(dāng)點
,
是
邊上的三等分點時,求
的值.
![]()
【答案】(1)2;(2)存在,t=
;(3)
或![]()
【解析】
(1)根據(jù)AB的長度和點P的運(yùn)動速度可以求得;
(2)根據(jù)題意可得:當(dāng)
時,點P在AB上,點Q在BC上,據(jù)此列出方程求解即可;
(3)分兩種情況:P為接近點A的三等分點,P為接近點C的三等分點,分別根據(jù)點的位置列出方程解得即可.
解:(1)∵
,點P的運(yùn)動速度為2個單位長度/秒,
∴當(dāng)P為AB中點時,
(秒);
(2)由題意可得:當(dāng)
時,
P,Q分別在AB,BC上,
∵點Q的運(yùn)動速度為
個單位長度/秒,
∴點Q只能在BC上運(yùn)動,
∴BP=8-2t,BQ=
t,
則8-2t=2×
t,
解得t=
,
當(dāng)點P運(yùn)動到BC和AC上時,不存在
;
(3)當(dāng)點P為靠近點A的三等分點時,如圖,
![]()
AB+BC+CP=8+16+8=32,
此時t=32÷2=16,
∵BC+CQ=16+4=20,
∴a=20÷16=
,
當(dāng)點P為靠近點C的三等分點時,如圖,
AB+BC+CP=8+16+4=28,
此時t=28÷2=14,
∵BC+CQ=16+8=24,
∴a=24÷14=
.
![]()
綜上:a的值為
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一副三角板,如圖放置在桌面上,讓三角板OAB的30°角頂點與三角板OCD的直角頂點重合,邊OA與OC重合,固定三角板OCD不動,把三角板OAB繞著頂點O順時針轉(zhuǎn)動,直到邊OB落在桌面上為止.
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(1)如下圖,當(dāng)三角板OAB轉(zhuǎn)動了20°時,求∠BOD的度數(shù);
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(2)在轉(zhuǎn)動過程中,若∠BOD=20°,在下面兩圖中分別畫出∠AOB的位置,并求出轉(zhuǎn)動了多少度?
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(3)在轉(zhuǎn)動過程中,∠AOC與∠BOD有怎樣的等量關(guān)系,請你給出相等關(guān)系式,并說明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件.已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品需用甲種原料9千克、乙種原料3千克,可獲利潤700元;生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品需用甲種原料4千克、乙種原料10千克,可獲利潤1200元。設(shè)生產(chǎn)A種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)為x, A、B兩種產(chǎn)品所獲總利潤為y (元)
(1)試寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出自變量x的取值范圍;
(3)利用函數(shù)的性質(zhì)說明哪種生產(chǎn)方案獲總利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-3,0)、B(1,0)、C(0,3)三點,其頂點為D,連接AD,點P是線段AD上一個動點(不與A、D重合),過點P作y軸的垂線,垂足點為E,連接AE.
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(1)求拋物線的函數(shù)解析式,并寫出頂點D的坐標(biāo);
(2)如果P點的坐標(biāo)為(x,y),△PAE的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,直接寫出自變量x的取值范圍,并求出S的最大值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)S取到最大值時,過點P作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,把△PEF沿直線EF折疊,點P的對應(yīng)點為點P′,求出P′的坐標(biāo),并判斷P′是否在該拋物線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,D是邊AC上一點,連接BD,將△BCD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5,BD=4,則以下四個結(jié)論中: ①△BDE是等邊三角形; ②AE∥BC; ③△ADE的周長是9; ④∠ADE=∠BDC.其中正確的序號是( )
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A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若
,且
,則我們稱
是
的差余角.例如:若
,則
的差余角
.
(1)如圖1,點
在直線
上,射線
是
的角平分線,若
是
的差余角,求
的度數(shù).
(2)如圖2,點
在直線
上,若
是
的差余角,那么
與
有什么數(shù)量關(guān)系.
(3)如圖3,點
在直線
上,若
是
的差余角,且
與
在直線
的同側(cè),請你探究
是否為定值?若是,請求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點O為正方形ABCD 的中心,E為AB 邊上一點,F為BC邊上一點,△EBF的周長等于 BC 的長.
(1)求∠EOF 的度數(shù).
(2)連接 OA、OC(如圖2).求證:△AOE∽△CFO.
(3)若OE=
OF,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD,∠A=60°,AB=6,點E,F(xiàn)分別是AB,BC邊上沿某一方向運(yùn)動的點,且DE=DF,當(dāng)點E從A運(yùn)動到B時,線段EF的中點O運(yùn)動的路程為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線y=-
x2 +bx+c交y軸于點C(0,2),經(jīng)過點Q(2,2).直線y=x+4分別交x軸、y軸于點B、A.
(1)直接填寫拋物線的解析式________;
(2)如圖1,點P為拋物線上一動點(不與點C重合),PO交拋物線于M,PC交AB于N,連MN.
求證:MN∥y軸;
(3)如圖,2,過點A的直線交拋物線于D、E,QD、QE分別交y軸于G、H.求證:CG CH為定值.
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