【題目】根據(jù)下列問題,列出一元二次方程,并將其化成一般形式:
某班有
名同學,畢業(yè)時都將自己的照片向全班其他同學各送一張表示留念,全班共送
張照片.
一矩形面積為
,長比寬多
,求這個矩形的長與寬.
把一塊面積為
的長方形紙片的一邊剪下
,另一邊剪下
,恰好變成一個正方形,求這個正方形的邊長.
一個直角三角形的斜邊長是
,兩直角邊之差為
,求較短直角邊長.
【答案】
;
;
;
.
【解析】
(1)如果全班有
名同學,那么每名同學要送出
張;那么總共送的張數(shù)應該是
張,即可列出方程;
(2)分別表示出矩形的長和寬,利用面積公式列出方程即可;
(3)設正方形的邊長是
,則原長方形的長為
,原長方形的寬為
,由長方形的面積解答即可;
(4)設出較短直角邊,然后表示出較長直角邊,然后根據(jù)勾股定理列出方程即可.
∵全班有
名同學,
∴每名同學要送出
張;
又∵是互送照片,
∴總共送的張數(shù)應該是
,
化為一般形式為
;
設矩形的寬為
,則長為
,
根據(jù)題意得:
,
化為一般形式為:
;
設正方形的邊長是
,則原長方形的長為
,原長方形的寬為
,根據(jù)題意列方程得,
,
化為一般形式為:
;
設較短直角邊長為
,則較長直角長為
,
根據(jù)題意得:
,
化為一般形式為:
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出
件,每件盈利
元,為了擴大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當?shù)慕祪r措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價
元,商場平均每天可多售出
件,若商場平均每天要盈利
元,每件襯衫應降價多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系
中,直線AB交
軸于A(2,0),交
軸負半軸于B(0,-10),C為x軸正半軸上一點,且OC=5OA.
(1)求△ABC的面積.
(2)延長BA到P(自己補全圖形),使得PA=AB,過點P作PM⊥OC于M,求P點的坐標.
(3)如圖,D是第三象限內(nèi)一動點,直線BE⊥CD于E, OF⊥OD交BE延長線于F.當D點運動時,
的大小是否發(fā)生變化?若改變,請說明理由;若不變,求出這個比值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD是∠ABC的角平分線,DE∥BC,交AB于E,∠A=55°,∠BDC=95°,求△BDE各內(nèi)角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿著過AB中點D的直線折疊,使點A落在BC邊上的A1,稱為第1次操作,折痕DE到BC的距離記為h1;還原紙片后,再將△ADE沿著過AD中點D1的直線折疊,使點A落在DE邊上的A2處,稱為第2次操作,折痕D1E1到BC的距離記為h2:按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過第2019次操作后得到的折痕D2018E2018,到BC的距離記為h2019:若h1=1,則h2019的值為(____)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,下面四個結論正確的有________________.
①BP=CM;②△ABQ≌△CAP;③∠CMQ的度數(shù)不變,始終等于60°;④當?shù)?/span>
秒或第
秒時,△PBQ為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,
中,
,若點
從點
出發(fā),以每秒1 cm的速度沿折線
運動,設運動時間為
秒(
>0).
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(1)若點
在
上,且滿足
,求此時
的值;
(2)若點
恰好在
的角平分線上,求此時
的值;
(3)在運動過程中,當
為何值時,
為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形
中,
,點
、
分別是
、
上任意的點(不與端點重合),且
,連接
與
相交于點
,連接
與
相交于點
.給出如下幾個結論:①
;②
;③
與
一定不垂直;④
的大小為定值.其中正確的結論有________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(操作發(fā)現(xiàn))
如圖①,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上.
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(1)請按要求畫圖:將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,點B的對應點為B′,點C的對應點為C′,連接BB′
(2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B= .
(問題解決)
如圖②,在等邊三角形ABC中,AC=
,點P在△ABC內(nèi),且∠APC=90°,∠BPC=120°,求△APC的面積.
小明同學通過觀察、分析、思考,對上述問題形成了如下想法:
想法一:將△APC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′B,連接PP′,尋找線段PA、PC之間的數(shù)量關系;
想法二:將△APB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′C′,連接PP′,尋找線段PA、PC之間的數(shù)量關系;
請參考小明同學的想法,完成該問題的解答過程.(求解一種方法即可)
(靈活運用)
如圖③,在四邊形ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=2,CD=5,AD=kAB(k為常數(shù)),直接寫出BD的長(用含k的式子表示).
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