【題目】在
中,
,
,
是
的角平分線.
![]()
(1)如圖 1,求證:
;
(2)如圖 2,作
的角平分線交線段
于點(diǎn)
,若
,求
的面積;
(3)如圖 3,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,點(diǎn)
是線段
上一點(diǎn)(不與
重合),以
為一邊,在
的下方作
,
交
延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,試探究線段
,
與
之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)
的面積=
;(3)若點(diǎn)
在
上時(shí),
,理由見解析;若點(diǎn)
在
上時(shí),![]()
,理由見解析.
【解析】
(1)利用角平分線的性質(zhì),證得
,再證得
,在
中,利用
角所對(duì)直角邊等于斜邊的一半即可證得結(jié)論;
(2)作
,先證得
,在
和
中,分別利用
角所對(duì)直角邊等于斜邊的一半求得BC和CD的長(zhǎng),從而求得
的長(zhǎng),即可求得
的面積;
(3)分兩種情況討論,點(diǎn)
在
上和點(diǎn)
在
上時(shí),采用補(bǔ)短的方法,利用全等三角形的判定和性質(zhì)即可證明.
(1)在
中,
,
,
∴
,
∵
是
的角平分線,
∴
,
∴
,
在
中,
,
,
∴
,
∴
;
(2)如圖2,過點(diǎn)
作
,
![]()
由(1)得
,
∵
平分
,
,
,
,
,
在
中,
,
,
,
,
,
在
中,
,
,
,
,
,
∴
的面積![]()
;
(3)若點(diǎn)
在
上時(shí),
,
理由如下:如圖3所示:延長(zhǎng)
使得
,連接
,
![]()
,
是
的角平分線,
于點(diǎn)
,
,
,且
,
是等邊三角形,
,
,
在
和
中,
,
,
,
;
(3)若點(diǎn)
在
上時(shí),
,
理由如下:如圖4,延長(zhǎng)
至
,使得
,連接
,
![]()
由(1)得
,
∵
于點(diǎn)
,
∴
,
∴
,
∴
是等邊三角形,
,
,
![]()
,
即
,
在
和
中,
,
,
,
![]()
,
.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
分別與
軸,
軸交于點(diǎn)
,
,過點(diǎn)
的直線
交
軸于點(diǎn)
.
為
的中點(diǎn),
為射線
上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)
,
,過
作
于點(diǎn)
.
![]()
(1)直接寫出點(diǎn)
,
的坐標(biāo):
(______,______),
(______,______);
(2)當(dāng)
為
中點(diǎn)時(shí),求
的長(zhǎng);
(3)當(dāng)
是以
為腰的等腰三角形時(shí),求點(diǎn)
坐標(biāo);
(4)當(dāng)點(diǎn)
在線段
(不與
,
重合)上運(yùn)動(dòng)時(shí),作
關(guān)于
的對(duì)稱點(diǎn)
,若
落在
軸上,則
的長(zhǎng)為_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(0,3),點(diǎn)B(
,0),連接AB,若對(duì)于平面內(nèi)一點(diǎn)C,當(dāng)△ABC是以AB為腰的等腰三角形時(shí),稱點(diǎn)C是線段AB的“等長(zhǎng)點(diǎn)”.
(1)在點(diǎn)C1(﹣2,3+2
),點(diǎn)C2(0,﹣2),點(diǎn)C3(3+
,﹣
)中,線段AB的“等長(zhǎng)點(diǎn)”是點(diǎn)________;
(2)若點(diǎn)D(m,n)是線段AB的“等長(zhǎng)點(diǎn)”,且∠DAB=60°,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若直線y=kx+3
k上至少存在一個(gè)線段AB的“等長(zhǎng)點(diǎn)”,求k的取值范圍.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖AM∥BN,C是BN上一點(diǎn), BD平分∠ABN且過AC的中點(diǎn)O,交AM于點(diǎn)D,DE⊥BD,交BN于點(diǎn)E.
![]()
(1)求證:△ADO≌△CBO.
(2)求證:四邊形ABCD是菱形.
(3)若DE = AB = 2,求菱形ABCD的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別是AB、AD上任意的點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),且AE=DF,連接BF與DE相交于點(diǎn)G,連接CG與BD相交于點(diǎn)H.給出如下幾個(gè)結(jié)論:①△AED≌△DFB;②S四邊形BCDG=
;③若AF=2DF,則BG=6GF;④CG與BD一定不垂直;⑤∠BGE的大小為定值.
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( )
![]()
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是宜賓市某周內(nèi)最高氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖,關(guān)于這7天的日氣溫的說法,錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.最高氣溫是30℃
B.最低氣溫是20℃
C.出現(xiàn)頻率最高的是28℃
D.平均數(shù)是26℃
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開展了“第二課堂”活動(dòng),推出了以下四種選修課程:
、繪畫;
、唱歌;
、演講;
、書法.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中的一個(gè)課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問題:
![]()
(1)這次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求選課程
的人數(shù)所對(duì)的圓心角的度數(shù);
(4)如果該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校報(bào)課程
的學(xué)生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC.點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),連結(jié)CD,過點(diǎn)B作BG⊥CD,分別交CD、CA于點(diǎn)E、F,與過點(diǎn)A且垂直于AB的直線相交于點(diǎn)G,連結(jié)DF.給出以下四個(gè)結(jié)論:①
;②點(diǎn)F是GE的中點(diǎn);③AF=
AB;④S△ABC=5S△BDF,其中正確的結(jié)論序號(hào)是( 。
![]()
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,AD邊上的點(diǎn),DE與CF交于點(diǎn)G.
(1)如圖1,若四邊形ABCD是矩形,且DE⊥CF.則DECD CFAD(填“<”或“=”或“>”);
(2)如圖2,若四邊形ABCD是平行四邊形,試探究:當(dāng)∠B與∠EGC滿足什么關(guān)系時(shí),使得DECD=CFAD成立?并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,若BA=BC=3,DA=DC=4,∠BAD=90°,DE⊥CF.則
的值為 .
![]()
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com