【題目】如圖,為美化中心城區(qū)環(huán)境,政府計(jì)劃在長(zhǎng)為30米,寬為20米的矩形場(chǎng)地
上修建公園.其中要留出寬度相等的三條小路,且兩條與
平行,另一條與
平行,其余部分建成花圃.
![]()
(1)若花圃總面積為448平方米,求小路寬為多少米?
(2)已知某園林公司修建小路的造價(jià)
(元)和修建花圃的造價(jià)
(元)與修建面積
(平方米)之間的函數(shù)關(guān)系分別為
和
.若要求小路寬度不少于2米且不超過(guò)4米,求小路寬為多少米時(shí)修建小路和花圃的總造價(jià)最低?
【答案】(1)小路的寬為2米;(2)小路的寬為2米時(shí)修建小路和花圃的總造價(jià)最低.
【解析】
(1)設(shè)小路的寬為
米,根據(jù)面積公式列出方程并解方程即可;
(2)設(shè)小路的寬為
米,總造價(jià)為
元,先分別表示出花圃的面積和小路的面積,然后根據(jù)已知函數(shù)關(guān)系,即可求出總造價(jià)為
與小路寬
的函數(shù)關(guān)系式,化為頂點(diǎn)式,利用二次函數(shù)的增減性求最值即可求出此時(shí)的小路的寬.
解:(1)設(shè)小路的寬為
米,則可列方程
![]()
解得:
或
(舍去)
答:小路的寬為2米.
(2)設(shè)小路的寬為
米,總造價(jià)為
元,
則花圃的面積為
平方米,小路面積為
=
平方米
所以![]()
整理得:![]()
∵
,對(duì)稱軸為x=20
∴當(dāng)
時(shí),
隨
的增大而增大
∴當(dāng)
時(shí),
取最小值
答:小路的寬為2米時(shí)修建小路和花圃的總造價(jià)最低
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=﹣x+4,y2=
x+b都與雙曲線y=
交于點(diǎn)A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點(diǎn).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫出當(dāng)x>0時(shí),不等式
x+b>
的解集;
(3)若點(diǎn)P在x軸上,連接AP把△ABC的面積分成1:3兩部分,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=
x+
與x軸相交于點(diǎn)B,與y軸相交于點(diǎn)A.
(1)求∠ABO的度數(shù);
(2)過(guò)點(diǎn)A的直線l交x軸的正半軸于點(diǎn)C,且AB=AC,求直線的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線
與
軸交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求拋物線的解析式.
(2)如圖2,直線
:
與
軸交于點(diǎn)
,
點(diǎn)是
軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
軸,與拋物線交于點(diǎn)
,與直線
交于點(diǎn)
,當(dāng)點(diǎn)
、
、
、
四個(gè)點(diǎn)組成的四邊形是平行四邊形時(shí),求此時(shí)
點(diǎn)坐標(biāo).
(3)如圖3,連接
和
,
點(diǎn)是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
,當(dāng)
時(shí),求
點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)
(
)的圖象交
軸于點(diǎn)
和點(diǎn)
,交
軸的負(fù)半軸于點(diǎn)
,且
,下列結(jié)論:①
;②
;③
;④
.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
![]()
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有一露天舞臺(tái),縱斷面如圖所示,AC垂直于地面,AB表示樓梯,AE為舞臺(tái)面,樓梯的坡角∠ABC=45°,坡長(zhǎng)AB=2m,為保障安全,學(xué)校決定對(duì)該樓梯進(jìn)行改造,降低坡度,擬修新樓梯AD,使∠ADC=30°
(1)求舞臺(tái)的高AC(結(jié)果保留根號(hào))
(2)樓梯口B左側(cè)正前方距離舞臺(tái)底部C點(diǎn)3m處的文化墻PM是否要拆除?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于點(diǎn)
,
,與
軸交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求點(diǎn)
,
,
的坐標(biāo);
(2)將
繞
的中點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)
,得到
.
①求點(diǎn)
的坐標(biāo);
②判斷
的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)在該拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)
,使
與
相似,若存在,請(qǐng)寫出所有滿足條件的
點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行九年級(jí)體育鍛煉考試,現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃颖,根?jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格(分別用A、B、C、D表示)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成下面兩圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表:
等級(jí) | 成績(jī)(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 45~50 | 40 | 0.4 |
B | 40~44 | 42 | x |
C | 35~39 | m | 0.12 |
D | 30~34 | 6 | 0.03 |
合計(jì) | 1.00 |
請(qǐng)根據(jù)以如圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m= ,x= ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度;
(3)若該校九年級(jí)共有600名學(xué)生參加了體育模板考試,請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)等級(jí)達(dá)到“優(yōu)秀”的學(xué)生有 人;
(4)小明同學(xué)第一次模擬考試成績(jī)?yōu)?0分,第二次成績(jī)?yōu)?8分,則小明體育成績(jī)提高的百分率是 %.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,分別將
、
沿兩條互相平行的弦AB、CD折疊,折疊后的弧均過(guò)圓心,若⊙O的半徑為4,則四邊形ABCD的面積是( 。
![]()
A.8B.
C.32D.![]()
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