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某服裝廠現(xiàn)大A種布料70米,B種布料52米,現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)M、N兩種型號(hào)的時(shí)裝80套.已知做一套M型號(hào)的時(shí)裝需要A種布料0.6米,B種布料0.9米,可獲利45元,做一套N型號(hào)的時(shí)裝需要A種布料1.1米,B種布料0.4米,可獲利50元.若設(shè)生產(chǎn)N型號(hào)的時(shí)裝套數(shù)為x,用這批布料生產(chǎn)這兩種型號(hào)的時(shí)裝所獲的總利潤(rùn)為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)該服裝廠在生產(chǎn)這批時(shí)裝中,當(dāng)生產(chǎn)N型號(hào)的時(shí)裝多少套時(shí),所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)由于計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)M、N兩種型號(hào)的時(shí)裝共80套,設(shè)生產(chǎn)N型號(hào)的時(shí)裝套數(shù)為x,用這批布料生產(chǎn)兩種型號(hào)的時(shí)裝所獲得的總利潤(rùn)為y元,做一套N型號(hào)的時(shí)裝可獲利50元;做一套M型號(hào)的時(shí)裝 可獲利45元,由此即可求解;
(2)進(jìn)一步根據(jù)一次函數(shù)的增減性求出所獲利潤(rùn)最大值即可.
解答:解:(1)設(shè)生產(chǎn)N型號(hào)的時(shí)裝套數(shù)為x,則生產(chǎn)M型號(hào)的時(shí)裝為(80-x),由題意,得
y=50x+45(80-x)=5x+3600;

(2)由題意得
1.1x+0.6(80-x)≤70
0.4x+0.9(80-x)≤52

解得不等式組的解集是40≤x≤44,
∵x為整數(shù),
∴x=40,41,42,43,44,
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=5x+3600(x=40,41,42,43,44);
∵k=5>0,
∴y隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=44時(shí),y最大=3820,
即生產(chǎn)N型號(hào)的時(shí)裝44套時(shí),該廠所獲利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是3820元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用,利用一次函數(shù)求最值時(shí),關(guān)鍵是應(yīng)用一次函數(shù)的性質(zhì):即由函數(shù)y隨x的變化,結(jié)合自變量的取值范圍確定最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=
1
2
m+1,b=
1
2
m+2,c=
1
2
m+3,求a2+2ab+b2-4ac-4bc+4c2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

準(zhǔn)備一個(gè)三角形紙片ABC,按照?qǐng)D所示的方法折疊,展開(kāi)后,折痕BD把∠ABC分成∠1和∠2兩個(gè)角.∠1和∠2有什么關(guān)系?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A、B是⊙O外兩個(gè)相異的點(diǎn),點(diǎn)P在⊙O上,PA、PB分別與圓O交于異于點(diǎn)P的點(diǎn)D、C,且AD•AP=BC•BP.
(1)求證:△OAB是等腰三角形;
(2)設(shè)p為質(zhì)數(shù),m為正整數(shù),若AD•AP=p(2p+1),OA=m-1,⊙O的半徑為3,求OA的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面上找4個(gè)點(diǎn),使其任意3個(gè)點(diǎn)的連線組成的三角形是等腰三角形.(至少畫(huà)三個(gè))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)Rt△ABC的直角頂點(diǎn)C作它的外接⊙O的切線CD,BD⊥CD,D是垂足,AD交⊙O于E.求證:
(1)
BD
BC
=
BC
AB
;
(2)BD2=AB•BD-AD•DE;
(3)若AB=5,BD=1,AE:ED=7:1,求AC、CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)某校八年級(jí)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定.現(xiàn)將抽取學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:

根據(jù)上述信息完成下列問(wèn)題:
(1)這次抽取的樣本的容量為
 
;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)圖①中“D級(jí)”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為
 
°;
(4)已知該校八年級(jí)共有學(xué)生750名,請(qǐng)你估計(jì)體能達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的共約有
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó)”.某市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技比賽.下圖為某市某校2012年參加科技比賽(共有電子百拼、航模、機(jī)器人、建模四個(gè)類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該校參加機(jī)器人、建模比賽的人數(shù)分別是
 
人和
 
人;
(2)該校參加電子百拼的人數(shù)是
 
人,機(jī)器人所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
°,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)從全市中小學(xué)參加科技比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有30人獲獎(jiǎng).2012年某市中小學(xué)參加科技比賽人數(shù)共有3466人,請(qǐng)你估算2012年參加科技比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用筐裝桔子,以每筐30kg為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù),稱重的記錄如下:+5,-4,+1,0,-3,-5,+4,-6,+2,+1.試問(wèn)稱得的總重與總標(biāo)準(zhǔn)重相比超過(guò)或不足多少干克?10筐桔子實(shí)際共多少千克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案