【題目】一位畫家有若干個邊長為
的正方體,他在地面上把它們擺成如圖(三層)的形式,然后,他把露出的表面都涂上顏色.
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(1)圖中的正方體一共有多少個?
(2)一點顏色都沒涂上顏色的正方體有多少個?
(3)如果畫家按此方式擺成七層,那又要多少個正方體?同樣涂上顏色,又有多少個正方體沒有涂上一點顏色?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AE是中線,AD是角平分線,AF是高,填空:
(1)BE= =
(2)∠BAD=
(3)∠AFB= =90°
(4)S△ABC= S△ABE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A(8,0)動點P從A出發(fā)以每秒2個單位長度的速度沿線段AO向終點O運動,同時動點Q從O出發(fā)以相同速度沿y軸正半軸運動,點P到達點O,兩點同時停止運動.
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(1)當t= 時,∠OPQ=45°;
(2)如圖2,以PQ為斜邊在第一象限作等腰Rt△PQM,求M點坐標;
(3)在(2)的條件下,點R位x軸負半軸上一點,且
,點M關于PQ的對稱點為N,求t為何值時,△ONR為等腰直角三角形;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1,∠2互為補角,且∠3=∠B,
(1)求證:∠AFE=∠ACB
(2)若CE平分∠ACB,且∠1=80°,∠3=45°,求∠AFE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,D在邊CB上,且DB=DA=AC
(1)填空:如圖1,∠B= °,∠C= °;
(2)如圖2,若M為線段BC上的點,過M作MH⊥AD,交AD的延長線于點H,分別交直線AB、AC與點N、E.
①求證:△ANE是等腰三角形;
②線段BN、CE、CD之間的數量關系是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB垂直平分線段CD(AB>CD),點E是線段CD延長線上的一點,且BE=AB,連接AC,過點D作DG⊥AC于點G,交AE的延長線與點F.
(1)若∠CAB=α,則∠AFG= (用α的代數式表示);
(2)線段AC與線段DF相等嗎?為什么?
(3)若CD=6,求EF的長.
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【題目】下列命題與它的逆命題都為真命題的是( )
A. 已知非零實數x,如果
為分式,那么它的倒數也是分式。
B. 如果x的相反數為7,那么x為-7。
C. 如果一個數能被8整除,那么這個數也能被4整除。
D. 如果兩個數的和是偶數,那么它們都是偶數。
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【題目】如圖,在等邊△ABC中,邊長為6,D是BC邊上的動點,∠EDF=60°.
(1)求證:△BDE∽△CFD;
(2)當BD=1,CF=3時,求BE的長.
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