分析 (1)根據(jù)PB=2,分兩種情況:①點(diǎn)P在點(diǎn)B的左邊;②點(diǎn)P在點(diǎn)B的右邊;分別求出點(diǎn)P表示的是什么數(shù)即可;
(2)根據(jù)點(diǎn)P是線段AB的三等分點(diǎn),分兩種情況:①AP=$\frac{1}{3}$AB;②BP=$\frac{1}{3}$AB;分別求出點(diǎn)P表示的是什么數(shù)即可;
(3)首先分兩種情況,求出AP的長(zhǎng)度是多少;然后根據(jù)點(diǎn)M是AP的中點(diǎn),用線段AP的長(zhǎng)度除以2,求出線段AM的長(zhǎng)是多少即可;
(4)根據(jù)圖示,可得當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間時(shí),PA+PB的值最小,據(jù)此判斷即可.
解答 解:(1)①點(diǎn)P在點(diǎn)B的左邊時(shí),
∵PB=2,4-2=2,
∴點(diǎn)P表示的是2.
②點(diǎn)P在點(diǎn)B的右邊時(shí),
∵PB=2,4+2=6,
∴點(diǎn)P表示的是6.
綜上,可得點(diǎn)P表示的是2或6;
(2)∵4-(-2)=6,
∴線段AB的長(zhǎng)度是6.
①AP=$\frac{1}{3}$AB=2時(shí),點(diǎn)P表示的是-2+2=0.
②BP=$\frac{1}{3}$AB=2時(shí),點(diǎn)P表示的是4-2=2.
綜上,可得點(diǎn)P表示的是0或2;
(3)①點(diǎn)P在點(diǎn)B的左邊時(shí),
∵AP=6-2=4,4÷2=2,
∴線段AM的長(zhǎng)是2.
②點(diǎn)P在點(diǎn)B的右邊時(shí),
∵AP=6+2=8,8÷2=4,
∴線段AM的長(zhǎng)是4.
綜上,可得
線段AM的長(zhǎng)是2或4.
(4)根據(jù)圖示,可得
當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間時(shí),PA+PB的值最小,
此時(shí),PA+PB=AB=6,
所以PA+PB的最小值是6.
點(diǎn)評(píng) (1)此題主要考查了兩點(diǎn)間的距離,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離.(2)此題還考查了數(shù)軸的特征和應(yīng)用,以及分類討論思想的應(yīng)用,要熟練掌握.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | x2-4x=3 | B. | xy-3=5 | C. | 3x-1=$\frac{x}{2}$ | D. | x+2y=1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | -$\frac{1}{3}$x-5=4,得$\frac{1}{3}$x=4+5 | B. | 5y-3y+y=9,得(5-3)y=9 | ||
| C. | x+7=26,得x=19 | D. | -5x=20,得x=-$\frac{5}{20}$ |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com