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13.已知等腰△ABC的底邊BC=8,且|AC-BC|=2,那么腰AC的長(zhǎng)為( 。
A.10或6B.10C.6D.8或6

分析 已知等腰△ABC的底邊BC=8,|AC-BC|=2,根據(jù)三邊關(guān)系定理可得,腰AC的長(zhǎng)為10或6.

解答 解:∵|AC-BC|=2,
∴AC-BC=±2,
∵等腰△ABC的底邊BC=8,
∴AC=10或6.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查等腰三角形的性質(zhì),三角形的三邊關(guān)系定理即任意兩邊之和大于第三邊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有一個(gè)數(shù)字游戲,其規(guī)則是:對(duì)一個(gè)“數(shù)列”中任意相鄰的兩個(gè)數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得的差寫在這兩個(gè)數(shù)之間,產(chǎn)生一個(gè)新“數(shù)列”,這稱為一次操作.例如:對(duì)于數(shù)列1,3,5,第一次操作后產(chǎn)生的新數(shù)列為1,2,3,2,5;對(duì)新數(shù)列進(jìn)行同樣的操作,第二次操作后產(chǎn)生的新數(shù)列為1,1,2,1,3,-1,2,3,5;…對(duì)數(shù)列3,1,5也進(jìn)行這樣的操作,第二次操作后所產(chǎn)生的新數(shù)列匯總所有的數(shù)字的和是13;第20次操作后所產(chǎn)生的新數(shù)列中所有的數(shù)字的和是49.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.計(jì)算:($\frac{-5{x}^{2}y}{3x}$)2的結(jié)果是(  )
A.$\frac{10{x}^{4}y}{6x}$B.$\frac{25{x}^{4}y}{9x}$C.$\frac{25{x}^{4}{y}^{2}}{9{x}^{2}}$D.$\frac{-5{x}^{4}{y}^{2}}{3{x}^{2}}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.設(shè)a表示有理數(shù),則下列判斷正確的是( 。
A.|a|一定是非負(fù)數(shù)B.a的倒數(shù)一定是$\frac{1}{a}$C.a一定是正數(shù)D.-a一定是負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.直接寫出結(jié)果:
(1)(+9)-(-9);(2)-6+(+6);(3)$\frac{1}{3}$+(-$\frac{1}{2}$);(4)0.5-(+$\frac{1}{5}$);
(5)0.8+(-1.2);(6)-1×(-2)×(-3);(7)(-$\frac{1}{4}$)×(-$\frac{2}{5}$)×20;(8)(-1)2×(-22);
(9)-23×(-3)2×(-1)3;(10)(-12)÷(-$\frac{4}{7}$)×0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用四塊長(zhǎng)為a、寬為b的長(zhǎng)方形材料(如圖1)拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形(如圖2)或大正方形(如圖3),中間分別空出一個(gè)小長(zhǎng)方形A和一個(gè)小正方形B

(1)求(如圖1)長(zhǎng)方形材料的面積;(用a、b的代數(shù)式表示)
(2)通過計(jì)算說明A、B的面積哪一個(gè)比較大.
(3)根據(jù)(如圖4),利用面積的不同表示方法寫出一個(gè)代數(shù)恒等式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如果$\sqrt{\frac{-1}{2-x}}$是二次根式,那么實(shí)數(shù)x應(yīng)滿足的條件是(  )
A.x≥2B.x≠2C.x>2D.x<2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若⊙A的半徑為5,圓心A的坐標(biāo)是(3,4),點(diǎn)P的坐標(biāo)是(6,8),你認(rèn)為點(diǎn)P的位置為( 。
A.在⊙A內(nèi)B.在⊙A上C.在⊙A外D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)計(jì)算-10×(-1)200+[9÷(-3)2-(-4)]×(-3)
(2)化簡(jiǎn)(5x2-7x+3)-(3x2+4x-1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案