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下列題是假命題的是( 。
A、平面直角坐標(biāo)系中.A(a,b)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(a,-b)
B、若a⊥b,a⊥c,則b⊥c
C、等腰三角形兩底角的平分線相等
D、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分
考點(diǎn):命題與定理
專題:
分析:根據(jù)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特征對(duì)A進(jìn)行判斷;根據(jù)垂直于同條直線的兩直線平行對(duì)B進(jìn)行判斷;根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)對(duì)C進(jìn)行判斷;根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)對(duì)D進(jìn)行判斷.
解答:解:A、平面直角坐標(biāo)系中.A(a,b)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(a,-b),所以A選項(xiàng)為真命題;
B、若a⊥b,a⊥c,則b∥c,所以B選項(xiàng)為假命題;
C、等腰三角形兩底角的平分線相等,所以C選項(xiàng)為真命題;
D、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分,所以A選項(xiàng)為真命題.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題與定理:判斷事物的語(yǔ)句叫命題;正確的命題稱為真命題,錯(cuò)誤的命題稱為假命題;經(jīng)過(guò)推理論證的真命題稱為定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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化簡(jiǎn)3x-(2x-3y)的結(jié)果為
 

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已知某兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和為10,若設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為x,那么這個(gè)兩位數(shù)是( 。
A、10B、9x+10
C、100-9xD、9x-10

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如圖,將正整數(shù)1,2,3,4,5,…,按以下方式排放:

根據(jù)排放規(guī)律,從2012到2014的箭頭依次為( 。
A、↓→B、→↑C、↑→D、→↓

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在π,-2,0.
3
,-
22
7
這四個(gè)數(shù)中,有理數(shù)的個(gè)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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小紅于上午8時(shí)從甲地出發(fā)去相距50千里的乙地.從圖中的折線O→A→B→C是表示小紅離開(kāi)甲地的時(shí)間t(時(shí))與路程S(千米)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.根據(jù)圖象給出的信息,下列判斷中,錯(cuò)誤的是(  )
A、小紅11時(shí)到達(dá)乙地
B、小紅在途中停了半小時(shí)
C、出發(fā)后1小時(shí),小紅走的路程少于25千米
D、與8:00-9:30相比,小紅在10:00-11:00前進(jìn)的速度較慢

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列個(gè)選項(xiàng)的兩個(gè)圖形中,不是位似圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從3,4,5這三個(gè)數(shù)中任取兩個(gè),分別記作m和n(m≠n),構(gòu)造函數(shù)y=mx-2和y=-x+n,使這兩個(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,則這樣的有序數(shù)對(duì)(m,n)共有( 。
A、1對(duì)B、2對(duì)C、3對(duì)D、4對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

你知道數(shù)學(xué)中的整體思想嗎?解題中,若把注意力放在問(wèn)題的整體上,多方位思考、聯(lián)想、探究,進(jìn)行整體思考、整體變形、整體代入,從不同方面確定解題策略,可以使問(wèn)題快速得到解決.
請(qǐng)你用整體思想把下列式子因式分解:
(1)(2a-3b)2+6(2a-3b)+9;
(2)(x+2y)2-4(x+2y-1).

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