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4.如圖,∠AOB=60°,OC平分∠AOB,C為角平分線上一點,過點C作CD⊥OC,垂足為C,交OB于點D,CE∥OA交OB于點E.
(1)判斷△CED的形狀,并說明理由;
(2)若OC=3,求CD的長.

分析 (1)△CED為等邊三角形,理由如下:由OC為角平分線及∠AOB度數(shù)求出∠AOC與∠COE度數(shù),再由CE與OA平行,得到一對內(nèi)錯角相等,再由CD與OC垂直,求出∠ECD度數(shù),利用三個內(nèi)角相等的三角形為等邊三角形即可得證;
(2)由△CED為等邊三角形,得到三邊相等,利用等角對等邊得到OE=CE,進而得到OE=CE=DE,設CD=x,利用30度角所對的直角邊等于斜邊的一半得到OD=2x,再由OC的長,利用勾股定理列出方程,求出方程的解得到x的值,即可確定出CD的長.

解答 解:(1)△CED是等邊三角形,理由如下:
∵OC平分∠AOB,∠AOB=60°,
∴∠AOC=∠COE=30°,
∵CE∥OA,
∴∠AOC=∠COE=∠OCE=30°,∠CED=60°,
∵CD⊥OC,
∴∠OCD=90°,
∴∠EDC=60°,
∴△CED是等邊三角形;                                             

(2)∵△CED是等邊三角形,
∴CD=CE=ED,
又∵∠COE=∠OCE,
∴OE=EC,
∴CD=ED=OE,
設CD=x,則OD=2x,
在Rt△OCD中,根據(jù)勾股定理得:x2+9=4x2,
解得:x=$\sqrt{3}$,
則CD=$\sqrt{3}$.

點評 此題考查了等邊三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,平行線的性質(zhì),含30度直角三角形的性質(zhì),熟練掌握等邊三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=12,AE平分∠BAC交BC于點E,點D為AB的中點,連接DE,則△BDE的面積是12.

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15.設$\overline{x}$是x1,x2,x3,…,xn的平均數(shù),$\overline{y}$是3x1+4,3x2+4,3x3+4,…,3xn+4的平均數(shù),則$\overline{x}$與$\overline{y}$之間有什么關系?

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12.如圖,直線EF將矩形紙片ABCD分成面積相等的兩部分,E、F分別與BC交于點E,與AD交于點F(E,F(xiàn)不與頂點重合).設AB=a,AD=b,BE=x.用剪刀將紙片沿直線EF剪開后,將紙片ABEF沿AB翻折,再平移拼接在梯形ECDF的下方,那么能否做到紙片ABEF的一邊與EC重合,另一邊落在DC的延長線上,能(用“能”或“不能”填空).若填“能”,我們把拼接后在下方的四邊形記作ECB′E′,當$\frac{x}$的值為$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{3}$時,直線E′E經(jīng)過原矩形的一個頂點,若填“不能”,請說明理由:不能.

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19.用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成,硬紙板以如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

A方法:剪6個側(cè)面; 
B方法:剪4個側(cè)面和5個底面.
現(xiàn)有38張硬紙板,裁剪時x張用A方法,其余用B方法.
(1)用x的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);
(2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?

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9.在梯形ABCD中,AD∥BC,AC、BD相交于O,如果△BOC、△ACD的面積分別是9和4,那么梯形ABCD的面積是16.

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16.在平面直角坐標系中,O坐標系原點,拋物線y=ax2-2ax+b交x軸負半軸與點A,交x軸正半軸于點B,拋物線的頂點為C,其縱坐標為-2,AB=4.
(1)如圖1,求a、b的值;
(2)如圖2,點D在CA的延長線上,點E在射線AB上,連接DE,將DE繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段EF,當點F落在拋物線上時,求點F的坐標;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過E作EG‖y軸,交DF于點G,點H 在第二象限直線DF上方的拋物線上,連接DH,當DG=2GF,∠HDF=2∠DEA時,求點H的坐標.

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13.如圖,已知線段a,h(a>h),求作等腰三角形ABC,使AB=AC=a,底邊BC上的高AD=h(保留作圖痕跡,不要求寫出作法).

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14.己知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,請結(jié)合圖,探索這兩個角之間的關系:
(1)下面圖形中,若AB∥CD,BE∥DF,∠1=60°,那么,在圖①中,∠2=60°;在圖②中,∠2=120°;
(2)利用(1)的結(jié)果,我們可得出結(jié)論,如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角相等或互補;
(3)已知兩個角的兩邊分別平行,且一個角比另一個角的3倍少20°,則這兩個角分別是多少度?

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