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29、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=18cm,BC=24cm,動點P從A開始沿AD向D以1cm/s的速度運動;動點Q從點C開始向B以2cm/s的速度運動.P、Q分別從點A、C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)端點時,另外一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為ts.
(1)當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD是平行四邊形;
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD是直角梯形;
(3)當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD是等腰梯形.
分析:(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到DP=CQ,代入求出即可;
(2)根據(jù)矩形的性質(zhì)推出AP=BQ,代入求出即可;
(3)過P作PM⊥BC于M,過D作DN⊥BC于N,求出CN,得到方程2t=6+6+t,求出即可.
解答:(1)解:∵AD∥BC,
∴當(dāng)DP=CQ時,四邊形PQCD是平行四邊形,
即:18-t=2t,
解得:t=6,
答:當(dāng)t=6時,四邊形PQCD是平行四邊形.

(2)解:∵AD∥BC,∠B=∠A=90°,
∴當(dāng)四邊形APQB是矩形時,四邊形PQCD是直角梯形,
即AP=BQ,
∴t=24-2t,
∴t=8,
答:當(dāng)t=8時,四邊形PQCD是直角梯形.

(3)解:過P作PM⊥BC于M,過D作DN⊥BC于N
∵四邊形PQCD是等腰梯形,
∴CN=QM=BC-AD=6,
即2t=6+6+18-t,
∴t=10,
答:當(dāng)t=10時,四邊形PQCD是等腰梯形.
點評:本題主要考查對直角梯形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì),解一元一次方程,矩形的性質(zhì)和判定等知識點的理解和掌握,綜合運用這些性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E為BC邊上的點.將直角梯形ABCD沿對角線BD折疊,使△ABD與△EBD重合(如圖中陰影所示).若∠A=130°,AB=4cm,則梯形ABCD的高CD≈
3.1
cm.(結(jié)果精確到0.1cm)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F(xiàn)點以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運動,E點同時以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運動,設(shè)運動時間為t秒(0<t<5).
(1)求證:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的長;
(3)設(shè)四邊形AFEC的面積為y,求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1998•大連)如圖,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE為直徑的⊙O交AB于點F,交CD于點G、H.過點F引⊙O的切線交BC于點N.
(1)求證:BN=EN;
(2)求證:4DH•HC=AB•BF;
(3)設(shè)∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα為根的一元二次方程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,點E、F分別是腰AD、BC上的動點,點G在AB上,且四邊形AEFG是矩形.設(shè)FG=x,矩形AEFG的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)在腰BC上求一點F,使梯形ABCD的面積是矩形AEFG的面積的2倍,并求出此時BF的長;
(3)當(dāng)∠ABC=60°時,矩形AEFG能否為正方形?若能,求出其邊長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發(fā),點P以2cm/s的速度向點B移動,點Q以1cm/s的速度向點D移動,當(dāng)一個動點到達(dá)終點時另一個動點也隨之停止運動.
(1)經(jīng)過幾秒鐘,點P、Q之間的距離為5cm?
(2)連接PD,是否存在某一時刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此時的移動時間;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案