已知在數(shù)軸上有A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)為8,點(diǎn)B在A點(diǎn)的左邊,且AB=12.若有一動(dòng)點(diǎn)P從數(shù)軸上點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著數(shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B,P所表示的數(shù)(可以用含t的代數(shù)式表示);
(2)若點(diǎn)P,Q分別從A,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒與Q相距2個(gè)單位長(zhǎng)度?
(3)若M為AQ的中點(diǎn),N為BP的中點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,探索線(xiàn)段MN與線(xiàn)段PQ的數(shù)量關(guān)系.
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解:(1)∵點(diǎn)A表示的數(shù)為8,B在A點(diǎn)左邊,AB=12,
∴點(diǎn)B表示的數(shù)是8﹣12=﹣4,
∵動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒,
∴點(diǎn)P表示的數(shù)是8﹣3t.
(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)x秒時(shí),與Q相距2個(gè)單位長(zhǎng)度,
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則AP=3x,BQ=2x,
∵AP+BQ=AB﹣2,
∴3x+2x=10,
解得:x=2,
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∵AP+BQ=AB+2,
∴3x+2x=14
解得:x=![]()
∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)2秒或
秒時(shí)與點(diǎn)Q相距2個(gè)單位長(zhǎng)度.
(3)線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度不發(fā)生變化,都等于7;理由如下:
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MN=MQ+NP﹣PQ=
AP+
BP﹣PQ=
(AP+BP)﹣PQ=
AB﹣PQ=12﹣PQ,
即MN+PQ=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知邊長(zhǎng)為a的正方形的面積為8,則下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. a是無(wú)理數(shù) B. a是方程x2﹣8=0的一個(gè)解
C. a是8的算術(shù)平方根 D. a滿(mǎn)足不等式組![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),我國(guó)煤礦安全事故頻頻發(fā)生,其中危害最大的是瓦斯,其主要成分是CO.在一次礦難事件的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):從零時(shí)起,井內(nèi)空氣中CO的濃度達(dá)到4mg/L,此后濃度呈直線(xiàn)型增加,在第7小時(shí)達(dá)到最高值46mg/L,發(fā)生爆炸;爆炸后,空氣中的CO濃度成反比例下降.如圖所示,根據(jù)題中相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)求爆炸前后空氣中CO濃度y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出相應(yīng)的自變量取值范圍;
(2)當(dāng)空氣中的CO濃度達(dá)到34mg/L時(shí),井下3km的礦工接到自動(dòng)報(bào)警信號(hào),這時(shí)他們至少要以多少km/h的速度撤離才能在爆炸前逃生?
(3)礦工只有在空氣中的CO濃度降到4mg/L及以下時(shí),才能回到礦井開(kāi)展生產(chǎn)自救,求礦工至少在爆炸后多少小時(shí)才能下井?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知S1=x,S2=3S1﹣2,S3=3S2﹣2,S4=3S3﹣2,…,S2014=3S2013﹣2,則S2014= .(結(jié)果用含x的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:5:8,則△ABC是( )
A.銳角三角形 B.直角三角形,且∠C=90°
C.直角三角形,且∠B=90° D.直角三角形,且∠A=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
使不等
式x﹣1≥2與3x﹣7<8同時(shí)成立的x的整數(shù)值是( 。
A. 3,4 B. 4,5 C. 3,4,5 D. 不存在
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中有人喜歡把請(qǐng)人傳送的便條折成了如圖丁形狀,折疊過(guò)程如圖所示(陰影部分表示紙條反面):假設(shè)折成圖丁形狀紙條寬xcm,并且一端超出P點(diǎn)2cm,另一端超出P點(diǎn)3cm,請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示信紙折成的長(zhǎng)方形紙條長(zhǎng) .
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