【題目】已知函數(shù)y=﹣
(x+1)2﹣2
(1)指出函數(shù)圖象的開(kāi)口方向是 ,對(duì)稱軸是 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為
(2)當(dāng)x 時(shí),y隨x的增大而增大
(3)怎樣移動(dòng)拋物線y=﹣
x2就可以得到拋物線y=﹣
(x+1)2﹣2
【答案】(1)開(kāi)口方向向下、對(duì)稱軸為x=-1、頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,-2);(2)
;(3)向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度.
【解析】
(1)利用二次根式的性質(zhì)確定出開(kāi)口方向,頂點(diǎn)坐標(biāo)以及對(duì)稱軸即可;
(2)由對(duì)稱軸和開(kāi)口方向得出增減性;
(3)根據(jù)平移規(guī)律回答問(wèn)題.
(1)∵a=-
<0,
∴拋物線開(kāi)口向下,
頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,-2),對(duì)稱軸為直線x=-1;
故答案是:開(kāi)口方向向下、對(duì)稱軸為x=-1、頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,-2);
(2)∵對(duì)稱軸x=-1,
∴當(dāng)x<-1時(shí),y隨x的增大而減大.
故答案是:
;
(3)向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度移動(dòng)拋物線y=-
x2就可以得到拋物線y=-
(x+1)2-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形,E,F分別是AB,AD的中點(diǎn),連接EF,EC,將△FAE繞點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)180°得到△FDM.
(1)補(bǔ)全圖形并證明:EF⊥AC;
(2)若∠B=60°,求△EMC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=8,BC=4,動(dòng)點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度從點(diǎn)A沿線段AB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q以每秒3個(gè)單位的速度從點(diǎn)B出發(fā)沿B-C-D的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)D時(shí)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若記△PQA的面積為y,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x,則下列圖象中能大致表示y與x之間函數(shù)關(guān)系圖象的是( 。
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=2,BC=5,BP=1,∠MPN=90°,將∠MPN繞點(diǎn)P從PB處開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),PM交邊AB于點(diǎn)E,PN交邊AD于點(diǎn)F,當(dāng)PE旋轉(zhuǎn)至PA處時(shí),∠MPN的旋轉(zhuǎn)隨即停止.
(1)如圖2,在旋轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)PM經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),PN也經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,求證:△ABP ∽△PCD
(2)如圖3,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,
的值是否為定值?若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)設(shè)AE
,連結(jié)EF,則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)
為何值時(shí),△BPE與△PEF相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程
(1)x2+1=3x
(2)(x﹣2)(x﹣3)=12
(3)(2x﹣3)2+x(2x﹣3)=0(因式分解法)
(4)2x2﹣4x﹣1=0(用配方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)進(jìn)一批單價(jià)為16元的日用品,銷售一段時(shí)間后,為了獲取更多利潤(rùn), 商店決定提高銷售價(jià)格,經(jīng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),若按每件20元的價(jià)格銷售時(shí),每月能賣360件; 若按每件25元的價(jià)格銷售時(shí),每月能賣210件.假定每月銷售件數(shù)y(件)是價(jià)格x( 元/件)的一次函數(shù).
(1)試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在商品不積壓,且不考慮其他因素的條件下,問(wèn)銷售價(jià)格為多少時(shí),才能使每月獲得最大利潤(rùn)?每月的最大利潤(rùn)是多少?(總利潤(rùn)=總收入-總成本).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生上課時(shí)注意力集中的程度可以用注意力指數(shù)表示.某班學(xué)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課中的注意力指數(shù)
隨上課時(shí)間
(分鐘)的變化圖象如圖.上課開(kāi)始時(shí)注意力指數(shù)為30,第10分鐘時(shí)注意力指數(shù)為80,前10分鐘內(nèi)注意力指數(shù)
是時(shí)間
的一次函數(shù).10分鐘以后注意力指數(shù)
是
的反比例函數(shù).
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(1)求出
時(shí)和
時(shí),求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果講解一道較難的數(shù)學(xué)題要求學(xué)生的注意力指數(shù)不小于50,為了保證教學(xué)效果本節(jié)課講完這道題不能超過(guò)多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E為AB上一點(diǎn)(不與A.B兩點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)O,A,E的⊙I交AD于F,AB=5
(1)求⊙I的直徑的取值范圍;
(2)若⊙I的半徑為2,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小田同學(xué)學(xué)習(xí)反比例函數(shù)
的圖象和性質(zhì)后,對(duì)新函數(shù)
的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,以下是她的探究過(guò)程:.
第一步:在直角坐標(biāo)系中,作出函數(shù)
的圖象;
第二步:通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線,作出新函數(shù)
的圖象
①列表:
| … | -4 | -2 | -1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| … | 1 | 1.5 | 2 | 3 | 6 | -6 | -3 | -2 | -1.5 | … |
②描點(diǎn):如圖所示.
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(1)請(qǐng)?jiān)趫D中,幫助小田同學(xué)完成連線的步驟;
(2)觀察圖象,發(fā)現(xiàn)函數(shù)
與函數(shù)
的圖象都是雙曲線,并且形狀也相同,只是位置發(fā)生了改變,由此可知,函數(shù)
的圖象可由函數(shù)
的圖象平移得到,請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)
的圖象是怎樣平移得到的?
(3)若點(diǎn)
,
在函數(shù)圖象
上,且
,則
(選填“>”“<”或“=”)
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