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直角三角形的兩邊長分別為5cm和12cm,則它的外接圓的半徑為
6或6.5
6或6.5
cm.
分析:分為兩種情況,①當(dāng)斜邊是12cm時(shí),②當(dāng)兩直角邊是5cm和12cm時(shí),求出即可.
解答:解:分為兩種情況:①當(dāng)斜邊是12cm時(shí),直角三角形的外接圓的半徑是
1
2
×12cm=6cm;
②當(dāng)兩直角邊是5cm和12cm時(shí),由勾股定理得:斜邊為
52+122
=13(cm),
直角三角形的外接圓的半徑是
1
2
×13cm=6.5cm;
故答案為:6或6.5
點(diǎn)評:本題考查了直角三角形的性質(zhì),勾股定理,三角形的外接圓的應(yīng)用,注意:直角三角形的外接圓的半徑等于斜邊的一半.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一直角三角形的兩邊長分別是6,8,則第三邊長為( 。
A、10
B、2
7
C、10或2
7
D、14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)直角三角形的兩邊長分別是3,4,則下列選項(xiàng)中,可作為第三邊長的是(  )
A、7
B、25
C、
7
D、
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)直角三角形的兩邊長分別是6cm和8cm,則第三邊的長為
2
7
cm或10cm.
2
7
cm或10cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•徐匯區(qū)一模)關(guān)于直角三角形,下列說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

善于歸納和總結(jié)的小明發(fā)現(xiàn),“數(shù)形結(jié)合”和“分類討論”是初中數(shù)學(xué)的基本思想方法,被廣泛地應(yīng)用在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解決問題中.在某堂數(shù)學(xué)課中,老師提出這樣一個(gè)問題:“已知某直角三角形的兩邊長分別是3和4,請求出第三邊.”同學(xué)們經(jīng)過片刻思考后,有的同學(xué)回答是5,有的同學(xué)回答是
7
,還有的同學(xué)提出了不同的看法…,如果你是小明,你的意見如何?請說明你的理由.

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同步練習(xí)冊答案