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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F分別是AB,AD的中點,若AEF的面積為5cm2,則平行四邊形ABCD的面積是_____cm2

【答案】40

【解析】

連結BD,根據(jù)三角形中位線定理得出EFBD,EFBD,那么AEF∽△ABD,利用相似三角形面積比等于相似比的平方求出SABD4SAEF20cm2,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出ADBC,ADBC,由等底等高的三角形面積相等得出SCBDSADB20cm2,于是SABCD40cm2

解:如圖,連結BD

EF分別是AB、AD的中點,

EFBD,EFBD,

∴△AEF∽△ABD

,

SABD4SAEF20cm2,

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBC,ADBC,

SCBDSADB20cm2

SABCD40cm2

故答案為:40

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點為直線上一點,過點作射線,使將一直角三角板的直角頂點放在點處,一邊在射線上,另一邊在直線的下方.

1)將圖1中的三角形板繞點按照順時針方向旋轉至圖2的位置,使得落在射線上,此時旋轉的角度是____°;

2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點按順時針方向旋轉至圖3的位置,使得的內(nèi)部,則_____________°;

3)在上述直角板從圖1旋轉到圖3的位置的過程中,若三角板繞點按每秒鐘的速度旋轉,當恰好為的平分線時,此時,三角板繞點運動時間為__秒,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AOBO,垂足為點O,直線CD經(jīng)過點O,下列結論正確的是( 。

A.1+2180°B.1﹣∠290°C.1﹣∠3=∠2D.1+290°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解某校落實新課改精神的情況,現(xiàn)以該校某班的同學參加課外活動的情況為樣本,對其參加球類”“繪畫類”“舞蹈類”“音樂類”“棋類活動的情況進行調(diào)査統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.

1)參加音樂類活動的學生人數(shù)為  人,參加球類活動的人數(shù)的百分比為 

2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)若該校學生共1600人,那么參棋類活動的大約有多少人?

4)該班參加舞蹈類活動4位同學中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分別F,G,H表示),現(xiàn)準備從中選取兩名同學組成舞伴,請用列表或畫樹狀的方法求恰好選中一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

我們知道,,類似地,我們把看成一個整體,則=整體思想是初中數(shù)學解題中的一種重要的思想方法,它在多項式的化簡與求職中應用極為廣泛.

嘗試應用:

1)把看成一個整體,合并的結果為_______

2)已知,求的值.

拓廣探索:

3)已知,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點AB在半徑為1⊙O上,∠AOB=60°,延長OBC,過點C作直線OA的垂線記為l,則下列說法正確的是( )

A. BC等于0.5時,l⊙O相離

B. BC等于2時,l⊙O相切

C. BC等于1時,l⊙O相交

D. BC不為1時,l⊙O不相切

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△AB′C′的位置,連接CB,則CB的長為( 。

A. B. C. D. 1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一.為此某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學生;

2)將圖①補充完整;

3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結果,請你估計該市近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,是直線上一點,平分.則圖中互余的角、互補的角各有( )對

A.4,7B.44C.4,5D.3,3

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同步練習冊答案