今年，我省啟動了“關愛留守兒童工程”．某村小為了了解各年級留守兒童的數(shù)量， 對一到六年級留守兒童數(shù)量進行了統(tǒng)計，得到每個年級的留守兒童人數(shù)分別為 
．對于這組數(shù)據(jù)，下列說法錯誤的是
A．平均數(shù)是15 B．眾數(shù)是10 C．中位數(shù)是17 D．方差是
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如題25圖，在同一平面上，兩塊斜邊相等的直角三角板Rt△ABC與Rt△ADC拼在一起，使斜邊AC 完全重合，且頂點B，D分別在AC的兩旁，∠ABC=∠ADC=90°，∠CAD=30°，AB=BC=4cm.
(1) 填空：AD= (cm)，DC= (cm)；
(2) 點M，N分別從A點，C點同時以每秒1cm的速度等速出發(fā)，且分別在AD，CB上沿A→D，C →B的方向運動，當N點運動 到B點時，M，N兩點同時停止運動，連結MN，求當M，N點 運動了x秒時，點N到AD的距離(用含x的式子表示)；
(3) 在(2)的條件下，取DC中點P，連結MP，NP，設△PMN的面積為y(cm2)，在整個運動過程中， △PMN的面積y存在最大值，請求出這個最大值.
(參考數(shù)據(jù)：sin75°=
，sin15°=
)
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標系中，已知拋物線
交
軸于
兩點，交
軸于點
.
（1）求此拋物線的解析式；
（2）若此拋物線的對稱軸與直線
交于點D，作⊙D與x軸相切，⊙D交軸于點E、F兩點，求劣弧EF的長；
（3）P為此拋物線在第二象限圖像上的一點，PG垂直于軸，垂足為點G，試確定P點的位置，使得△PGA的面積被直線AC分為1︰2兩部分.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，二次函數(shù)
（
）的圖象與
軸交于
，
兩點，與
軸交 于點
，且
．則下列結論：
①
； ②
；
③
； ④
．
其中正確結論的個數(shù)是
A．4 B．3 C．2 D．1
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
2015年初，一列CRH5型高速車組進行了“300 000公里正線運營考核”，標志著中國高鐵車從“中國制造”到“中國創(chuàng)新”的飛躍．將數(shù)300 000用科學計數(shù)法表示為( )
A．
B．
C．
D．
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的解集是 ．
，
，
，…，
．
．
軸的對稱點的坐標是 。