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已知,如圖所示,AB是⊙O的直徑,C在AB延長線上,CD切⊙O于D,DE⊥AB于E.求證:∠EDB=∠CDB.
考點(diǎn):切線的性質(zhì)
專題:證明題
分析:連接AD,根據(jù)圓周角定理得到∠A+∠ABD=90°,根據(jù)切線的性質(zhì)得到∠BDC=∠A,從而求得∠BDC+∠ABD=90°,而∠BDE+∠ABD=90°,即可證得∠EDB=∠CDB.
解答:證明:連AD,如圖,
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,即∠A+∠ABD=90°,
∵CD切⊙O于D,
∴∠BDC=∠A,
∴∠BDC+∠ABD=90°,
∵DE⊥AB于E,
∴∠BDE+∠ABD=90°,
∴∠EDB=∠CDB.
點(diǎn)評:本題考查了圓周角定理、切線的性質(zhì)以及直角三角形的性質(zhì),熟練掌握和運(yùn)用這些性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)等式基本性質(zhì)變形正確的是( 。
A、由-
1
3
x=
2
3
y,得x=2y
B、由3x-2=2x+2,得x=4
C、由2x-3=3x,得x=3
D、由3x-5=7,得3x=7-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC和△A′B′C′關(guān)于直線MN對稱,△A′B′C′和△A″B″C″關(guān)于直線EF對稱.
(1)畫出直線EF.
(2)設(shè)直線MN與EF相交于點(diǎn)O,求∠COC″與直線MN,EF所夾銳角α的數(shù)量關(guān)系.
(3)證明:點(diǎn)O是△C′C″C三邊垂直平分線的交點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個小球由靜止開始在一個斜坡上從上向下滾動,其速度每秒增加2m/s,到達(dá)坡底時,小球的速度達(dá)到40m/s.
(1)寫出小球的速度為v(m/s)與時間為t(s)之間的關(guān)系式.
(2)求3.5s時小球的速度.
(3)何時小球的速度為16m/s?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某淘寶網(wǎng)店銷售某款服裝,把進(jìn)價提高50%后再讓利25元作為售價,最后每件服裝的售價為500元,
每天可銷售9件.
(1)求此款服裝的進(jìn)價;
(2)“雙十一”當(dāng)天,該網(wǎng)店對此款服裝進(jìn)行更大折扣的打折銷售,每件服裝的售價在原來售價的基礎(chǔ)上降
低m%,結(jié)果當(dāng)天的銷量在原來每天銷量的基礎(chǔ)上增加了
20
3
m
%,最終該淘寶店當(dāng)天銷售此款服裝的利潤為
1500元,同時顧客也得到了最大的實(shí)惠,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡分式
x-3
|x|-3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠A=143°26′29″,∠B=96°41′24″,求:
(1)∠A+2∠B;(2)∠A-
1
2
∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作探究:
已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示),
操作一:
(1)折疊紙面,使表示的點(diǎn)1與-1表示的點(diǎn)重合,則-2表示的點(diǎn)與
 
表示的點(diǎn)重合;
操作二:
(2)折疊紙面,使-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問題:
①5表示的點(diǎn)與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合;
3
表示的點(diǎn)與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合
若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為9,(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?
操作三:
(3)已知在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是a,點(diǎn)A移動4個單位,此時點(diǎn)A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正六邊形ABCDEF的周長為12,⊙O是正六邊形ABCDEF的內(nèi)切圓.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求正六邊形ABCDEF的面積;
(3)求圖中陰影部分的面積;
(4)若扇形OMN是一個圓錐的側(cè)面展開圖,求圓錐的表面積.

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同步練習(xí)冊答案