【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)A(﹣
,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點(diǎn),且B、C兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩個(gè)根![]()
(1)求線段BC的長(zhǎng)度;
(2)試問(wèn):直線AC與直線AB是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)D在直線AC上,且DB=DC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)在(3)的條件下,直線BD上是否存在點(diǎn)P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
解:∵x2﹣2x﹣3=0,
∴x=3或x=﹣1,
∴B(0,3),C(0,﹣1),
∴BC=4
(2)
解:∵A(﹣
,0),B(0,3),C(0,﹣1),
∴OA=
,OB=3,OC=1,
∴OA2=OBOC,
∵∠AOC=∠BOA=90°,
∴△AOC∽△BOA,
∴∠CAO=∠ABO,
∴∠CAO+∠BAO=∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAC=90°,
∴AC⊥AB
(3)
解:設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,
把A(﹣
,0)和C(0,﹣1)代入y=kx+b,
∴
,
解得:
,
∴直線AC的解析式為:y=﹣
x﹣1,
∵DB=DC,
∴點(diǎn)D在線段BC的垂直平分線上,
∴D的縱坐標(biāo)為1,
∴把y=1代入y=﹣
x﹣1,
∴x=﹣2
,
∴D的坐標(biāo)為(﹣2
,1)
(4)
解:設(shè)直線BD的解析式為:y=mx+n,直線BD與x軸交于點(diǎn)E,
把B(0,3)和D(﹣2
,1)代入y=mx+n,
∴
,
解得
,
∴直線BD的解析式為:y=
x+3,
令y=0代入y=
x+3,
∴x=﹣3
,
∴E(﹣3
,0),
∴OE=3
,
∴tan∠BEC=
=
,
∴∠BEO=30°,
同理可求得:∠ABO=30°,
∴∠ABE=30°,
當(dāng)PA=AB時(shí),如圖1,
![]()
此時(shí),∠BEA=∠ABE=30°,
∴EA=AB,
∴P與E重合,
∴P的坐標(biāo)為(﹣3
,0),
當(dāng)PA=PB時(shí),如圖2,
![]()
此時(shí),∠PAB=∠PBA=30°,
∵∠ABE=∠ABO=30°,
∴∠PAB=∠ABO,
∴PA∥BC,
∴∠PAO=90°,
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為﹣
,
令x=﹣
代入y=
x+3,
∴y=2,
∴P(﹣
,2),
當(dāng)PB=AB時(shí),如圖3,
![]()
∴由勾股定理可求得:AB=2
,EB=6,
若點(diǎn)P在y軸左側(cè)時(shí),記此時(shí)點(diǎn)P為P1,
過(guò)點(diǎn)P1作P1F⊥x軸于點(diǎn)F,
∴P1B=AB=2
,
∴EP1=6﹣2
,
∴sin∠BEO=
,
∴FP1=3﹣
,
令y=3﹣
代入y=
x+3,
∴x=﹣3,
∴P1(﹣3,3﹣
),
若點(diǎn)P在y軸的右側(cè)時(shí),記此時(shí)點(diǎn)P為P2,
過(guò)點(diǎn)P2作P2G⊥x軸于點(diǎn)G,
∴P2B=AB=2
,
∴EP2=6+2
,
∴sin∠BEO=
,
∴GP2=3+
,
令y=3+
代入y=
x+3,
∴x=3,
∴P2(3,3+
),
綜上所述,當(dāng)A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣3
,0),(﹣
,2),(﹣3,3﹣
),(3,3+
).
【解析】(1)解出方程后,即可求出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo),即可求出BC的長(zhǎng)度;(2)由A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo)可知OA2=OCOB,所以可證明△AOC∽△BOA,利用對(duì)應(yīng)角相等即可求出∠CAB=90°;(3)容易求得直線AC的解析式,由DB=DC可知,點(diǎn)D在BC的垂直平分線上,所以D的縱坐標(biāo)為1,將其代入直線AC的解析式即可求出D的坐標(biāo);(4)A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,可分為以下三種情況:①AB=AP;②AB=BP;③AP=BP;然后分別求出P的坐標(biāo)即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角三角形AOB的直角頂點(diǎn)A在第四象限,頂點(diǎn)B(0,﹣2),點(diǎn)C(0,1),點(diǎn)D在邊AB上,連接CD交OA于點(diǎn)E,反比例函數(shù)
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,若△ADE和△OCE的面積相等,則k的值為 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 0 | ﹣3 | ﹣6 | ﹣6 | ﹣3 | … |
從上表可知,下列說(shuō)法中正確的有( )
①
=6;②函數(shù)y=ax2+bx+c的最小值為﹣6;③拋物線的對(duì)稱軸是x=
;④方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)正整數(shù)解.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開(kāi)放以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖(1),圖(2)), ![]()
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C為△ABD的外接圓上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不在
上,且不與點(diǎn)B,D重合),∠ACB=∠ABD=45° ![]()
(1)求證:BD是該外接圓的直徑;
(2)連結(jié)CD,求證:
AC=BC+CD;
(3)若△ABC關(guān)于直線AB的對(duì)稱圖形為△ABM,連接DM,試探究DM2 , AM2 , BM2三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點(diǎn)E,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AF,BE. ![]()
(1)求證:△AGE≌△BGF;
(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB<BC,E為CD邊的中點(diǎn),將△ADE繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)E作ME⊥AF交BC于點(diǎn)M,連接AM、BD交于點(diǎn)N,現(xiàn)有下列結(jié)論: ①AM=AD+MC;②AM=DE+BM;③DE2=ADCM;④點(diǎn)N為△ABM的外心.其中正確的個(gè)數(shù)為( )![]()
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2 , l1、l2之間的距離為8,點(diǎn)P到直線l1的距離為6,點(diǎn)Q到直線l2的距離為4,PQ=4
,在直線l1上有一動(dòng)點(diǎn)A,直線l2上有一動(dòng)點(diǎn)B,滿足AB⊥l2 , 且PA+AB+BQ最小,此時(shí)PA+BQ= . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C為某公園的三個(gè)景點(diǎn),景點(diǎn)A和景點(diǎn)B之間有一條筆直的小路,現(xiàn)要在小路上建一個(gè)涼亭P,使景點(diǎn)B、景點(diǎn)C到?jīng)鐾的距離之和等于景點(diǎn)B到景點(diǎn)A的距離,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)在所給的圖中作出點(diǎn)P.(不寫(xiě)作法和證明,只保留作圖痕跡)![]()
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