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早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學校,并與小欣同時到達學校.他們離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點坐標A(10,-2500),C(20,0)C點坐標為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA  B、OB   C、OC   D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學校距離為多少米,小欣早晨上學需要多少分鐘?

解:(1)由于小欣是步行去學校速度較慢,所以y隨x的變化應較小,故小欣離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象是線段OB.
故選B;

(2)設(shè)線段OA的函數(shù)表達式為y=kx.
∵A點坐標為A(10,-2500),
∴-2500=10k
解得k=-250
∴線段OA的函數(shù)表達式為y=-250x
設(shè)線段AB的函數(shù)表達式為y=mx+b,
∵線段AB經(jīng)過點A(10,-2500),C(20,0)

解得
∴線段AB的函數(shù)表達式為∴y=250x-5000.

(3)因為A(10,-2500),所以小欣的媽媽騎車的速度為=250(米/分),
設(shè)小欣早晨上學需要x分鐘,則50x=250x-2×2500,解得x=25(分),
所以小欣家與學校距離為50×25=1250米,小欣早晨上學需要的時間為25分鐘.
分析:(1)由直線的斜率的絕對值等于速度,就可以判斷出斜率答案是B、OB;
(2)分別設(shè)出兩條直線的解析式,然后將對應的點代入便可求出答案;
(3)關(guān)鍵在意求出B點的坐標,B點坐標的縱坐標值即距離,橫坐標值即所需時間.
點評:本題考查的是用一次函數(shù)解決實際問題,此類題是近年中考中的熱點問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學校,并與小欣同時到達學校.他們離家的路程y (米)與時精英家教網(wǎng)間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點坐標A(10,-2500),C(20,0)C點坐標為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學校距離為多少米,小欣早晨上學需要多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班,圖是他們離家的路程y(米)與時間x(分)的函數(shù)圖象.媽媽騎車走了10分時接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學校,并與小欣同時到達學精英家教網(wǎng)校.已知小欣步行速度為每分50米,求小欣家與學校距離及小欣早晨上學需要的時間.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),小欣步行上學、媽媽騎自行車上班,兩人的行進方向正好相反,規(guī)定從家往學校的方向為正,如圖是她們離家的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)圖象,媽媽騎車走了10分鐘時接到小欣的電話,立即以原速度返回前往學校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,媽媽騎車速度為250米/分鐘,并且媽媽與小欣同時到達學校,完成下列問題:
(1)求點A、點C的坐標;
(2)求過O、B兩點的直線方程;
(3)求小欣早晨上學需要的時間.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車向相反方向的兩地上學與上班,媽媽騎車走了10分鐘時接到小欣的電話,立即以原速度返回并前往學校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,并且媽媽與小欣同時到達學校.
如圖是他們離家的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)圖象,完成下列問題:
(1)寫出C、D兩點的坐標;
(2)求小欣早晨上學需要的時間.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與自行車向相反方向的兩地上學與上班,如圖是他們離家的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)圖象,媽媽騎車走了10分鐘時接到小欣的電話,立即以原來的速度返回并前往學校,若已知小欣步行的速度為50米/分鐘,并且媽媽與小欣同時到達學校.完成下列問題:
(1)求小欣早晨上學需要的時間;
(2)求出直線AB的解析式;
(3)求出點C的坐標,并解釋點C的實際意義.

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