科目:初中數學 來源: 題型:
如圖①,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.
(1)將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置,MN與CD相交于點E,求∠CEN的度數;
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(2)將圖①中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉,使∠BON=30°,如圖③,MN與CD相交于點E,求∠CEN的度數;
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(3)將圖①中的三角尺OMN繞點O按每秒30°的速度沿逆時針
方向旋轉一周,在旋轉的過程中,在第 秒時,邊MN恰好與邊CD平行;在第 秒時,直線MN恰好與直線CD垂直.(直接寫出結果)
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知關于x、y的二元一次方程組![]()
(1)若x與y的值互為相反數,求m的值;
(2)是否存在正整數m,使得
=14,若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,矩形紙片ABCD,點E是AB上一點,且BE∶EA=5∶3,EC=
,把△BCE沿折痕EC向上翻折,若點B恰好落在AD邊上,設這個點為F,則(1)AB= ,BC= ;
(2)若⊙O內切于以F、E、B、C為頂點的四邊形,則⊙O的面積= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
北京時間2011年3月11日13時46分,日本發(fā)生9.0級特大地震,某日資公司為籌集善款,對其日本原產品進行大幅度銷售,有
型產品40件
,
型產品60件,分配給下屬甲、乙兩個商店銷售,其中70件給甲店,30件給乙店,且都能賣完.兩商店銷售這兩種產品每件的利潤(元)如下表:
|
| |
甲店 | 200 | 170 |
乙店 | 160 | 150 |
(1)設分配給甲店
型產品
件,這家公司賣出這100件產品的總利潤為
(元),求
關于
的函數關系式,并求出
的取值范圍;
(2)若公司要
求總利潤不低于17560元,說明有多少種不同分配方案,并將各種方案設計出來;![]()
(3)為了促銷,公司決定僅對甲店
型產品讓利銷售,每件讓利
元,但讓利后
型產品的每
件利潤仍高于甲店
型產品的每件利潤.甲店的
型產品以及乙店的
型產品的每件利潤不變,問該公司又如何設計分配方案,使總利潤達到最大?
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