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7.下列圖形中,哪個可以通過如圖平移得到(  )
A.B.C.D.

分析 看哪個圖形相對于所給圖形的形狀與大小沒有改變,并且對應(yīng)線段平行且相等即可.

解答 解:A、沒有改變圖形的形狀,對應(yīng)線段平行且相等,符合題意,故此選項正確;
B、對應(yīng)線段不平行,不符合平移的定義,不符合題意,故此選項錯誤;
C、對應(yīng)線段不平行,不符合平移的定義,不符合題意,故此選項錯誤;
D、對應(yīng)線段不平行,不符合平移的定義,不符合題意,故此選項錯誤.
故選:A

點評 此題主要考查了生活中的平移,用到的知識點為:平移前后對應(yīng)線段平行且相等,并且不改變物體的形狀與大。

練習(xí)冊系列答案
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17.用適當(dāng)方法解下列方程:
(1)2(x-3)(x+1)=x+1
(2)x2-(1+2$\sqrt{3}$)x+$\sqrt{3}$-3=0.

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18.李老師在渝北校區(qū)教研后駕車到皇冠校區(qū),剛出校門比較通暢,從回興入口上了機場高速路開始快速行駛,但在人和立交下了機場高速路因下班高峰期比較擁堵,緩慢行駛直至皇冠校區(qū).李老師從渝北校區(qū)出發(fā)所用的時間為x(分鐘),李老師距皇冠校區(qū)的距離為y(千米),則下圖中能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。
A.B.C.D.

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15.用不等式表示:x與5的差不大于x的2倍:x-5≤2x.

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2.已知代數(shù)式(x-2)2-2(x+3)(x-3)-23.
(1)化簡該代數(shù)式;
(2)有人認(rèn)為不論x取何值該代數(shù)式的值均為負(fù)數(shù),你認(rèn)為不正確(填“正確”或“不正確”),若不正確請舉出一個反例加以說明.

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12.已知$\frac{A}{x+1}+\frac{B}{x-2}$計算結(jié)果是$\frac{x-2}{(x+1)(x-2)}+\frac{2(x+1)}{(x+1)(x-2)}=\frac{3x}{(x+1)(x-2)}$,求常數(shù)A、B的值.

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19.如圖,過△ABC內(nèi)一點分別作三邊的平行線,形成三個小三角形①、②、③.已知△ABC的面積的為36,小三角形①、②面積分別為1、4,則小三角形③的面積為9.

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16.將一長方形紙片,如圖所示折疊后,再展開.若∠1=50°,則∠2=( 。
A.50°B.60°C.65°D.80°

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17.已知一次函數(shù)y=ax-6與y=bx-2的圖象在x軸上相交于同一點,試求$\frac{a}$的值.

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