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      【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點E,且AB=AE,延長ABDE的延長線交于點F.下列結(jié)論中:①ABC≌△EAD;②ABE是等邊三角形;③AD=AF;④SABE=SCEF其中正確的是( 。

      A. B. C. D.

      【答案】B

      【解析】

      由平行四邊形的性質(zhì)得出AD∥BC,AD=BC,由AE平分∠BAD,可得∠BAE=∠DAE,可得∠BAE=∠BEA,得AB=BE,由AB=AE,得到△ABE是等邊三角形,正確;則∠ABE=∠EAD=60°,由SAS證明△ABC≌△EAD正確;由△FCD△ABC等底(AB=CD)等高(ABCD間的距離相等),得出SFCD=SABC,由△AEC△DEC同底等高,所以SAEC=SDEC,得出SABE=SCEF正確;③無法證明得到.

      ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

      ADBC,AD=BC

      ∴∠EAD=AEB,

      又∵AE平分∠BAD

      ∴∠BAE=DAE,

      ∴∠BAE=BEA

      AB=BE,

      AB=AE,

      ∴△ABE是等邊三角形;

      ②符合題意;

      在△ABC△EAD

      ∴△ABC≌△EADSAS);

      ①符合題意;

      ∵△FCDABC等底(AB=CD)等高(ABCD間的距離相等),

      SFCD=SABC,

      又∵△AECDEC同底等高,

      SAEC=SDEC,

      SABE=SCEF;④符合題意.

      ADAF相等,即∠AFD=ADF=DEC

      EC=CD=BE

      BC=2CD,

      題中未限定這一條件

      ∴③不符合題意;

      ∴①②④符合題意,

      故選:B

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】某校八年級學(xué)生全部參加初二生物地理會考,從中抽取了部分學(xué)生的生物考試成績,將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計后分為AB,C,D四等級,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題(說明:測試成績在總?cè)藬?shù)的前30%考生為A等級,前30%至前70%B等級,前70%至前90%C等級,90%以后為D等級)

      1)抽取了 名學(xué)生成績;

      2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;

      3)扇形統(tǒng)計圖中A等級所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

      4)若測試成績在總?cè)藬?shù)的前90%為合格,該校初二年級有800名學(xué)生,求全年級生物合格的學(xué)生共約多少人.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】如圖,已知AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F,BD=DG.

      下列結(jié)論:(1)DE=DF;(2)∠B=∠DGF; (3)AB<AF+FG;(4)若△ABD和△ADG的面積分別是50和38,則△DFG的面積是8.其中一定正確的有( 。

      A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】如圖,⊙O的直徑為,點在圓周上(異于),的平分線.

      (1)求證:直線是⊙O的切線;

      (2)若=3,,求的值.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個菱形.甲、乙兩人的作法如下:

      甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.

      乙:分別作A,B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.

      根據(jù)兩人的作法可判斷

      A.甲正確,乙錯誤 B.乙正確,甲錯誤 C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯誤

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】某校計劃組織師生共300人參加一次大型公益活動,如果租用6輛大客車和5輛小客車,恰好全部坐滿,已知每輛大客車的乘客座位數(shù)比小客車多17個.

      (1)求每輛大客車和每輛小客車的乘客座位數(shù);

      (2)由于最后參加活動的人數(shù)增加了30人,學(xué)校決定調(diào)整租車方案,在保持租用車輛總數(shù)不變的情況下,且所有參加活動的師生都有座位,求租用小客車數(shù)量的最大值.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】某景區(qū)有一片樹林,不僅樹種相同,而且排列有序,如果用平面直角坐標(biāo)系來表示每一棵的具體位置,從第一棵樹開始依次表示為(1,0)→(2,0)→(2,1)→(3,2)→(3,1)→(3,0)→(4.0)→……,則第100棵樹的位置是____

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】如圖,點E是正方形ABCD的邊DC上一點,把△ADE順時針旋轉(zhuǎn)△ABF的位置.

      (1)旋轉(zhuǎn)中心是點 ,旋轉(zhuǎn)角度是      度;

      (2)若連結(jié)EF,則△AEF 三角形;并證明;

      (3)若四邊形AECF的面積為25,DE=2,求AE的長.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】小馬虎解方理=3出現(xiàn)了錯誤,解答過程如下:

      方程兩邊都乘以x,得x﹣1+2=3(第一步)

      移項,合并同類項,得x=2(第二步)

      經(jīng)檢驗,x=2是原方程的解(第三步)

      (1)小馬虎解答過程是從第   步開始出錯的,出錯原因是   

      (2)請寫出此題正確的解答過程.

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      同步練習(xí)冊答案