Question

我校3月份開展“文明禮儀伴我行”活動，前期校學生會就校內(nèi)學生隨手亂食品包裝袋等垃圾的 情況對三個年級的學生進行問卷調(diào)查，設(shè)計問題為：你認為在校園內(nèi)隨手亂丟食品包裝袋等垃圾現(xiàn)象嚴重嗎？A 嚴重，B 不嚴重，C 沒注意．并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了______名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中B所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，估計全校6500名學生有多少學生沒有注意到校園環(huán)境衛(wèi)生中的亂扔現(xiàn)象？你有什么建議？

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)A組有20人，占總?cè)藬?shù)的50%，據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù)；
（2）總?cè)藬?shù)乘以C組所占的比例即可求解；
（3）利用360度乘以C所占的比例即可求解；
（4）利用6500人乘以C所占的比例即可求得人數(shù)，然后根據(jù)提到的結(jié)果進行建議即可．
解答：解：（1）20÷50%=40（人），故答案是：40；
（2）C項的人數(shù)是：40×（1-50%-20%）=12人，

（3）圓心角是：360×20%=72°；
（4）6500×（1-50%-20%）=1950（人）．
建議：學校要對學生加強教育，讓學生注意到衛(wèi)生的重要性．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�