【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點C、A分別在x軸、y軸上,AB∥x軸,∠ACB=90°,反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過AB的中點M.若點A(0,4)、C(2,0),則k的值為( 。
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A.16B.20C.32D.40
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲樓AB高20米,乙樓CD高10米,兩棟樓之間的水平距離BD=30m,為了測量某電視塔EF的高度,小明在甲樓樓頂A處觀測電視塔塔頂E,測得仰角為37°,小明在乙樓樓頂C處觀測電視塔塔頂E,測得仰角為45°,求該電視塔的高度EF.
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知函數(shù)y1=x2+ax+1,y2=x2+bx+2,y3=x2+cx+4,其中a,b,c是正實數(shù),且滿足b2=ac.設(shè)函數(shù)y1,y2,y3的圖象與x軸的交點個數(shù)分別為M1,M2,M3,( 。
A.若M1=2,M2=2,則M3=0B.若M1=1,M2=0,則M3=0
C.若M1=0,M2=2,則M3=0D.若M1=0,M2=0,則M3=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,某校七年級準備開設(shè)“神奇魔方”、“魅力數(shù)獨”、“數(shù)學(xué)故事”、“趣題巧解”四門選修課(每位學(xué)生必須且只選其中一門).學(xué)校對七年級部分學(xué)生進行選課調(diào)查,得到如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖,本次選課共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)若該校七年級有960名學(xué)生,請計算出選“神奇魔方”的人數(shù);
(3)學(xué)校將選“神奇魔方”的學(xué)生分成人數(shù)相等的A、B、C三個班,小聰、小慧都選擇了“神奇魔方”.已知小聰不在A班,用列表法或畫樹狀圖法,求小聰和小慧被分到同一個班的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的邊BC在x軸上,頂點A在y軸的正半軸上,OA=2,OB=1,OC=4.
(1)求過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(2)設(shè)點M是x軸上的動點,試問:在平面直角坐標系中,是否存在點N,使得以點A,B,M,N為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點N的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若拋物線對稱軸交x軸于點P,在平面直角坐標系中,是否存在點Q,使△PAQ是以PA為腰的等腰直角三角形?若存在,寫出所有符合條件的點Q的坐標,選擇一種情況加以說明;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,∠A=∠CBD.
(1)求證:BC是⊙O的切線.
(2)若∠C=35°,AB=6,求
的長(結(jié)果保留π).
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【題目】已知二次函數(shù)y1=mx2+4mx﹣5m(m≠0),一次函數(shù)y2=2x﹣2,有下列結(jié)論:
①當x>﹣2時,y隨x的增大而減;
②二次函數(shù)y1=mx2+4mx﹣5m(m≠0)的圖象與x軸交點的坐標為(﹣5,0)和(1,0);
③當m=1時,y1≤y2;
④在實數(shù)范圍內(nèi),對于x的同一個值,這兩個函數(shù)所對應(yīng)的函數(shù)值y2≤y1均成立,則m
.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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【題目】如圖,正方形
的邊長為
分別是邊
上的動點,
和
交于點
.
如圖(1),若
為邊
的中點,
, 求
的長;
如圖(2),若點
在
上從
向
運動,點
在
.上從
向
運動.兩點同時出發(fā),同時到達各自終點,求在運動過程中,點
運動的路徑長:
如圖(3), 若
分別是邊
上的中點,
與
交于點
,求
的正切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線
上有兩點
,
,連接
,
,
,直線
交
軸于點
,點
到兩坐標軸的距離相等.點
到兩坐標軸的距離也相等.
(1)求點
,
的坐標并直接寫出
的形狀;
(2)若點
為線段
上的一個動點(不與點
,
重合),連接
,當
為等腰三角形時,求點
的坐標;
(3)若點
為
軸上一動點,當
是以
為斜邊的直角三角形時,求點
的坐標.
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