【題目】如圖1,拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于A,B,與y軸交于C,拋物線的頂點為D,直線l過C交x軸于E(4,0).
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(1)寫出D的坐標和直線l的解析式;
(2)P(x,y)是線段BD上的動點(不與B,D重合),PF⊥x軸于F,設四邊形OFPC的面積為S,求S與x之間的函數關系式,并求S的最大值;
(3)點Q在x軸的正半軸上運動,過Q作y軸的平行線,交直線l于M,交拋物線于N,連接CN,將△CMN沿CN翻折,M的對應點為M′,在圖2中探究:是否存在點Q,使得M′恰好落在y軸上?若存在,請求出Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)D(1,4),y=-
x+3;(2)S=-(x-
)2+
,當x=
時,S有最大值,最大值為
;(3)Q的坐標為(
,0)或(4,0).
【解析】
試題分析:(1)先把拋物線解析式配成頂點式即可得到D點坐標,再求出C點坐標,然后利用待定系數法求直線l的解析式;
(2)先根據拋物線與x軸的交點問題求出B(3,0),再利用待定系數法求出直線BD的解析式為y=-2x+6,則P(x,-2x+6),然后根據梯形的面積公式可得S=-x2+
x(1≤x≤3),再利用而此函數的性質求S的最大值;
(3)如圖2,設Q(t,0)(t>0),則可表示出M(t,-
t+3),N(t,-t2+2t+3),利用兩點間的距離公式得到MN=|t2-
t|,CM=
t,然后證明NM=CM得到|t2-
t|=
t,再解絕對值方程求滿足條件的t的值,從而得到點Q的坐標.
試題解析:(1)∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
∴D(1,4),
當x=0時,y=-x2+2x+3=3,則C(0,3),
設直線l的解析式為y=kx+b,
把C(0,3),E(4,0)分別代入得
,解得
,
∴直線l的解析式為y=-
x+3;
(2)如圖(1),當y=0時,-x2+2x+3=0,解得x1=-1,x2=3,則B(3,0),
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設直線BD的解析式為y=mx+n,
把B(3,0),D(1,4)分別代入得
,解得
,
∴直線BD的解析式為y=-2x+6,
則P(x,-2x+6),
∴S=![]()
(-2x+6+3)
x=-x2+
x(1≤x≤3),
∵S=-(x-
)2+
,
∴當x=
時,S有最大值,最大值為
;
(3)存在.
如圖2,設Q(t,0)(t>0),則M(t,-
t+3),N(t,-t2+2t+3),
∴MN=|-t2+2t+3-(-
t+3)|=|t2-
t|,
CM=
=
t,
∵△CMN沿CN翻轉,M的對應點為M′,M′落在y軸上,
而QN∥y軸,
∴MN∥CM′,NM=NM′,CM′=CM,∠CNM=∠CNM′,
∴∠M′CN=∠CNM,
∴∠M′CN=∠CNM′,
∴CM′=NM′,
∴NM=CM,
∴|t2-
t|=
t,
當t2-
t=
t,解得t1=0(舍去),t2=4,此時Q點坐標為(4,0);
當t2-
t=-
t,解得t1=0(舍去),t2=
,此時Q點坐標為(
,0),
綜上所述,點Q的坐標為(
,0)或(4,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題的個數有( )
①對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;
②兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
③一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形.
A.3個 B.2個 C.1個 D.0個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一個有45°角的三角板的直角頂點放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上.另一個頂點在紙帶的另一邊沿上,測得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角,如圖,則三角板的最大邊的長為( )
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A.3cm B.6cm C.
cm D.
cm
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【題目】若干個蘋果分給x個小孩,如果每人分3個,那么余7個;如果每人分5個,那么最后一人分到的蘋果不足5個,則x滿足的不等式組為( )
A.0<(3x+7)﹣5(x﹣1)≤5
B.0<(3x+7)﹣5(x﹣1)<5
C.0≤(3x+7)﹣5(x﹣1)<5
D.0≤(3x+7)﹣5(x﹣1)≤5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形
中,
,
.分別以
所在直線為
軸和
軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.
是邊
上一點,過點
的反比例函數
圖象與
邊交于點
.
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(1)請用k表示點E,F的坐標;
(2)若
的面積為
,求反比例函數的解析式.
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