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李明對小聰、小亮兩位同學的學業(yè)成績進行調查,其中學業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4∶4∶2進行,學業(yè)成績達80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如表:(單位:分)

請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

(1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀學業(yè)生”水平?哪位同學的學業(yè)成績更好些?

(2)請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議.

答案:
解析:

  (1)小聰成績是:()

  小亮成績是:()

  所以小聰、小亮成績都達到了“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平.

  小亮畢業(yè)生成績好些.

  (2)小聰要加強體育鍛煉,注意培養(yǎng)綜合素質.

  小亮在學習文化知識方面還要努力,成績有待進一步提高.


練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

李明對某校九年(2)班進行了一次調查,從調查的內容抽出兩項.
調查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查,其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績在80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如下表:(單位:分)
綜合素質考試成績體育測試
滿分100100100
小聰729860
小亮907595
調查二:對九年(2)班50名同學某項跑步成績進行調查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題.
(1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學的畢業(yè)成績更好些?
(2)升入高中后,請對他們今后的發(fā)展提一條建議;
(3)扇形統(tǒng)計圖中優(yōu)秀率是多少?

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調查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查,其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績在80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如下表:(單位:分)
綜合素質考試成績體育測試
滿分100100100
小聰729860
小亮907595
調查二:對九年(2)班50名同學某項跑步成績進行調查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示.
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題.
(1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學的畢業(yè)成績更好些?
(2)扇形統(tǒng)計圖中優(yōu)秀率是多少?不及格有多少人?
(3)升入高中后,請對他們今后的發(fā)展提一條建議?

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年云南省紅河州開遠市中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

李明對某校九年(2)班進行了一次調查,從調查的內容抽出兩項.
調查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查,其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績在80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如下表:(單位:分)
綜合素質考試成績體育測試
滿分100100100
小聰729860
小亮907595
調查二:對九年(2)班50名同學某項跑步成績進行調查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示.
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題.
(1)小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學的畢業(yè)成績更好些?
(2)扇形統(tǒng)計圖中優(yōu)秀率是多少?不及格有多少人?
(3)升入高中后,請對他們今后的發(fā)展提一條建議?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年中考數(shù)學高仿真試卷(解析版) 題型:解答題

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調查一:對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查,其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算,計算的方法按4:4:2進行,畢業(yè)成績在80分以上(含80分)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績如下表:(單位:分)
綜合素質考試成績體育測試
滿分100100100
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小亮907595
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