科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
閱讀下列材料,然后回答問題.
在進行二次根式運算時,我們有時會碰上如
一樣的式子,其實我們還可以將其進一步化![]()
簡:
; (Ⅰ)
(Ⅱ)
. (Ⅲ)
以上這種化簡的步驟叫做分母有理化.
還可以用以
下方法化簡:
. (Ⅳ
)
(1)請用不同的方法化簡![]()
.
①參照(Ⅲ)式
得
=___________________________________________.
②參照(Ⅳ)式得
=__________________________________
_________.
(2)化簡:![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖5,在邊長為a的正方形中,剪去一個邊長為b的小正方形(a>
b),將余下部分拼成一個梯形,根據(jù)兩個圖
形陰影部分面積的關系,可以得
到一個關于a、b的恒等式為( )
A.
B.![]()
C.
D.
![]()
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