【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施產業(yè)扶貧,幫助貧困戶承包了荒山種植某品種蜜柚.到了收獲季節(jié),已知該蜜柚的成本價為
,投人市場銷售時,調査市場行情,發(fā)現該蜜柚銷售不會虧本,且每天銷售量
(單位:千克)與銷售單價
(單位:
)之間的函數關系如圖
![]()
(1)求
與
的函數解析式,并寫出
的取值范圍;
(2)當該品種蜜柚定價為多少時,每天銷售獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)某農戶今年共采摘蜜柚4800千克,該品種蜜柚的保質期為40天,根據(2)中獲得最大利潤的方式進行銷售,能否銷售完這批蜜柚?請說明理由
【答案】(1)
,
(2)定價為19元時,利潤最大,最大利潤是1210元 (3)不能銷售完這批蜜柚.
【解析】
(1)利用待定系數法求解可得;
(2)根據“總利潤=單件利潤×銷售量”列出函數解析式,并配方成頂點式即可得出最大值;
(3)求出在(2)中情況下,即x=19時的銷售量,據此求得40天的總銷售量,比較即可得出答案.
(1)設
與
的函數解析式為![]()
將(10,200)、(15,150)代入,則
,
解得
∴![]()
∵蜜柚銷售不會虧本,
∴![]()
又∵
,
∴
,
∴![]()
∴![]()
(2)設利潤為
元, 則w=(x-8)y
=(x-8)(-10x+300)
=-10(x-19)2+1210,
∵8≤x≤30,
∴當x=19時,w取得最大值,最大值為1210;
即,定價為19元時,利潤最大,最大利潤是1210元;
(3) 由(2)知,當獲得最大利潤時,定價為19元/千克,
則每天的銷售量為y=-10×19+300=110千克,
∵保質期為40天,
∴總銷售量為40×110=4400,
又∵4400<4800,
∴不能銷售完這批蜜柚.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為向明中學提供午餐的某送餐公司計劃每月最后一天推出學生“驚喜套餐”,現做出幾款套餐后打算每班邀請一位學生代表來品嘗.初三(6)班有44人(學號從1~44號),班長設計了一個推選本班代表的辦法:從一副撲克牌中選取了分別標有數字1、2、3、4的四張牌.先抽取一張牌記下數字后,放回洗勻;再抽取一張牌記下數字,兩個數字依次組成學生代表的學號.比如第一張抽到1,第二張抽到4,就是學號為14的這個同學作為本班代表.
(1)如果小林的學號為23,請用列表法或畫出樹狀圖的方法,求出他被抽到的概率;
(2)對初三(6)班的每位同學來說,班長設計的辦法是否公平?請說明理由.
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【題目】如圖,某學校旗桿AB旁邊有一個半側的時鐘模型,時鐘的9點和3點的刻度線剛好和地面重合,半圓的半徑2m,旗桿的底端A到鐘面9點刻度C的距離為11m,一天小明觀察到陽光下旗桿頂端B的影子剛好投到時鐘的11點的刻度上,同時測得1米長的標桿的影長1.2m.求旗桿AB的高度.
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【題目】如圖1,二次函數y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C,直線l是拋物線的對稱軸,D是拋物線的頂點.
(1)求該拋物線的函數表達式;
(2)如圖1,連結BD,線段OC上點E關于直線l的對稱點E'恰好在線段BD上,求點E的坐標;
(3)如圖2,點P是直線BC上方拋物線上一動點,過點P作y軸的平行線分別與BC交于點M,與x軸交于點N.試問:拋物線上是否存在點Q,使得△PQN與△AMN的面積相等,且線段PQ的長度最?如果存在,請直接寫出點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,工匠師傅在板材邊角處作直角時,往往使用“三弧法”,作法如下:
(1)作線段
,分別以
為圓心,以
長為半徑作弧,兩弧的交點為
;
(2)以
為圓心,仍以
長為半徑作弧交
的延長線于點![]()
(3)連接
下列說法中,不正確的是( )
![]()
A.
是正三角形B.點
是
的外心
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,點
為射線
上一個動點,連接
,將
沿
折疊,點
落在點
處,過點
作
的垂線,分別交
于點
當點
為線段
的三等分點時,
的長為_____________
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,將線段
繞點
逆時針旋轉
得到線段
,雙曲線
經過點
.
![]()
(1)求直線
和雙曲線
的解析式.
(2)平移直線
,使它與雙曲線
有唯一公共點
時,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某社區(qū)工作人員在社區(qū)隨機抽取了若干名居民開展環(huán)保知識有獎問答活動,并用得到的數據繪制了如圖所示條形統(tǒng)計圖(得分為整數,滿分為10分,最低分為6分).
請根據圖中信息,解答下列問題:
![]()
(1)本次調查一共抽取了__________名居民;
(2)求本次調查獲取的樣本數據的平均數;并直接寫出樣本數據的眾數和中位數;
(3)社區(qū)決定對該小區(qū)500名居民開展這項有獎問答活動,得10分者設為“一等獎”.根據調查結果,請你幫社區(qū)工作人員直接估計出需準備多少份“一等獎”獎品.
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