Question

（2005•江蘇模擬）光明中學的6名教師帶領8名市三好學生到蘇州園林參觀學習，發(fā)現(xiàn)門票有這樣幾種優(yōu)惠方案．（1）學生可憑學生證享受6折優(yōu)惠；（2）20人以上的團體隊可享受8折優(yōu)惠；（3）通過協(xié)商可以享受9折優(yōu)惠．請同學們根據(jù)上述優(yōu)惠途徑，設計出五種不同的優(yōu)惠方案，并說明最佳方法．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)不同的優(yōu)惠方法進行方案設計，理解每一種方案的優(yōu)惠政策．可以獨立使用一種優(yōu)惠方案，也可以幾種方案結合使用．根據(jù)題目中參觀學習的有6名教師和8名三好學生，顯然使用方案（1）和方案（3）結合起來是最佳方法．
解答：解：設計五種優(yōu)惠方案的方法：
①學生采用方法（1），老師原價；
②采用方法（2）；
③采用方法（3）；
④學生按方法（1），老師按方法（3）；
⑤部分學生按方法（1），部分學生和老師按方法（3）．
最佳方法為：8名學生使用方法（1），6名老師使用方法（3）．
點評：此題為開放性試題，考查了學生的發(fā)散思維能力．