【題目】已知OA是⊙O的半徑,OA=1,點(diǎn)P是OA上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作弦BC⊥OA,連接AB、AC.
![]()
(1)如圖1,若P為OA中點(diǎn),則AC=______,∠ACB=_______°;
(2)如圖2,若移動(dòng)點(diǎn)P,使AB、CO的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)D.記△AOC的面積為S1,△BOD的面積為S2.△AOD的面積為S3,且滿(mǎn)足
,求
的值.
【答案】(1)1,30;(2)
.
【解析】
(1)證得△AOC為等邊三角形,得出AC=1,∠ACO=60°,可求出答案;
(2)若DC與圓O相交于點(diǎn)E,連接BE,證明△ABO≌△ACO(SSS),得出S△ABO=S△ACO=S1,由題意得出(
)2+
1=0,解得:
=
,求出
,證明△AOD∽△BED,得出
=
,得出OP=
BE,則可求出答案.
解:(1)∵BC⊥OA,OB=OC,
∴BP=CP,
∵P是OA的中點(diǎn),
∴OP=AP,
∴OA垂直平分BC,且BC垂直平分OA,
∴四邊形ABOC是菱形,
∴AC=OC=OA=1,BC平分∠ACO,
∴△AOC是等邊三角形,
∴∠ACO=60°,
∴∠ACB=
∠ACO=30°,
故答案為:1,30;
(2)連接
,
![]()
∵![]()
∴
,
∴
,
∵
,AO=AO,
∴
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
解得
,
,
∴
,即
,
∵
為直徑,
∴
,
∴
,
∴![]()
∴
,
∵![]()
∴
,
∴
,
∴
,
∴![]()
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批A、B兩種規(guī)格的端午節(jié)禮盤(pán)進(jìn)行銷(xiāo)售,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
端午節(jié)禮盤(pán)規(guī)格 | A | B |
進(jìn)價(jià)(元/盤(pán)) | 80 | 100 |
售價(jià)(元/盤(pán)) | 120 | 160 |
若購(gòu)進(jìn)兩種規(guī)格的端午節(jié)禮盒共300盒,且投入資金不超過(guò)26800元.
(1)該超市應(yīng)購(gòu)進(jìn)A規(guī)格端午節(jié)禮盒至少多少盒?
(2)若超市購(gòu)進(jìn)A規(guī)格端午節(jié)禮盒的進(jìn)價(jià)每盒降低a元,并保持這兩個(gè)規(guī)格的端午節(jié)禮盒的售價(jià)不變,且最多購(gòu)進(jìn)240盒A規(guī)格端午節(jié)禮盒.如果這批端午節(jié)禮盒售出后,超市剛好獲利18480元,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解
(1)如圖1,在
中,
,
,
,
為
邊上的點(diǎn),且
,若
,
,求
的長(zhǎng).
![]()
思考如下:注意到條件中有
,
,不妨把
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,得到
,連接
,易證
,從而將線(xiàn)段
,
,
集中在了
中,因?yàn)?/span>
的度數(shù)是________;
,
所以
的長(zhǎng)為 ;
類(lèi)比探究
(2)如圖2,在
中,
,
,
,
為
邊上的點(diǎn),且
,
,
,求
的長(zhǎng);
![]()
拓展應(yīng)用
(3)如圖3,
是正方形
內(nèi)一點(diǎn),
,
是
邊上一點(diǎn),且
,若
,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)
取最小值時(shí)
的長(zhǎng).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護(hù)新型冠狀病毒肺炎時(shí)說(shuō):“我們需要重視防護(hù),但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場(chǎng)所,出門(mén)戴口罩,在室內(nèi)注意通風(fēng),勤洗手,多運(yùn)動(dòng),少熬夜.”某學(xué)校為了了解學(xué)生對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)的掌握情況,隨機(jī)抽取若干名同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了“新冠狀病毒肺炎防疫知識(shí)”問(wèn)卷測(cè)試.根據(jù)測(cè)試成績(jī)分布情況,他們將全部測(cè)試成績(jī)分成
、
、
、
四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
“新冠狀病毒肺炎防疫知識(shí)”問(wèn)卷測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
組別 | 分?jǐn)?shù)/分 | 頻數(shù) | 各組總分/分 |
|
| 38 | 2581 |
|
|
| 5543 |
|
| 60 | 5100 |
|
| 30 | 2796 |
![]()
依據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求得
,
;
(2)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在 組;
(3)求本次全部測(cè)試成績(jī)的平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察以下等式:
第1個(gè)等式:23-22=13+2×1+1;
第2個(gè)等式:33-32=23+3×2+22;
第3個(gè)等式:43-42=33+4×3+32;
……
按照以上規(guī)律,解決下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出第4個(gè)等式:__________________;
(2)寫(xiě)出你猜想的第n個(gè)等式(用含n的等式表示),并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD和直角
中,B、C、F三點(diǎn)共線(xiàn),
,
,
,連接AE,AF,若
,則
________
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某校九年級(jí)全體男生
米跑步的成績(jī),隨機(jī)抽取了部分男生進(jìn)行測(cè)試.并將測(cè)試成績(jī)分為
四個(gè)成績(jī),繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
成績(jī)等級(jí)頻數(shù)分布表
![]()
![]()
根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題:
填空:
_____,
_____,扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示
的扇形的圓心角度數(shù)為____度;
甲、乙、丙是
等級(jí)中的
名學(xué)生.學(xué)習(xí)決定從這
名學(xué)生中隨機(jī)抽取
名來(lái)介紹體育鍛煉經(jīng)驗(yàn),用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求同時(shí)抽到甲、乙
學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
中,
,點(diǎn)
是
邊上一點(diǎn).以
為圓心
長(zhǎng)為半徑的⊙O與
邊相切于
點(diǎn),與邊
相交于點(diǎn)
,連接
交⊙O于點(diǎn)
,連接
.
(1)求證:
.
(2)若⊙O的半徑為
.
①當(dāng)
的長(zhǎng)為 時(shí),四邊形
為菱形;
②若
.則
的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察以下等式:
第1個(gè)等式:
; 第2個(gè)等式:
;
第3個(gè)等式:
;第4個(gè)等式:
;…
按照以上規(guī)律,解決下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出第5個(gè)等式:_______________
(2)寫(xiě)出你猜想的第n個(gè)等式:________________________(用含n的等式表示),并證明.
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