【題目】如圖,
是⊙
的直徑,
是⊙
的弦,點(diǎn)
是
延長(zhǎng)線的一點(diǎn),
平分
交⊙
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
,垂足為點(diǎn)![]()
(1)求證:
是⊙
的切線;
(2)若
,求⊙
的半徑.
![]()
【答案】(1)見解析;(2)2.5
【解析】
(1)連接CO,易得∠OCA=∠OAC,由AC平分∠FAB,得∠CAE=∠OAC,從而得∠OCA=∠CAE,,進(jìn)而即可得OC∥FD,即可得到結(jié)論;
(2)連接BC,由勾股定理得AC=
,易得△ABC∽△ACE,從而得
,進(jìn)而即可求解.
(1)連接CO,
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠OAC,
∵AC平分∠FAB,
∴∠CAE=∠OAC,
∴∠OCA=∠CAE,
∴OC∥FD,
∵CE⊥DF,
∴OC⊥CE,
∴CE是⊙O的切線;
(2)連接BC,
在Rt△ACE中,AC=
,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠BCA=90°,
∴∠BCA=∠CEA,
∵∠CAE=∠CAB,
∴△ABC∽△ACE,
∴
,
∴
,
∴AB=5,
∴AO=2.5,即⊙O的半徑為2.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形
的頂點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在
軸正半軸上,點(diǎn)
在第三象限的雙曲線
上,過點(diǎn)
作
軸交雙曲線于點(diǎn)
,連接
,則
的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角系中,點(diǎn)A在x軸正半軸上,點(diǎn)B在y軸正半軸上,∠ABO=30°,AB=2,以AB為邊在第一象限內(nèi)作等邊△ABC,反比例函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過邊BC的中點(diǎn)D,邊AC與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)E的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題作如下探究:
問題情境:(1)如圖1,四邊形
中,
,點(diǎn)
為
邊的中點(diǎn),連接
并延長(zhǎng)交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,求證:
;(
表示面積)
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問題遷移:(2)如圖2:在已知銳角
內(nèi)有一個(gè)定點(diǎn)
.過點(diǎn)
任意作一條直線
分別交射線
于點(diǎn)
.小明將直線
繞著點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),
的面積存在最小值,請(qǐng)問當(dāng)直線
在什么位置時(shí),
的面積最小,并說明理由.
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實(shí)際應(yīng)用:(3)如圖3,若在道路
之間有一村莊
發(fā)生疫情,防疫部門計(jì)劃以公路
和經(jīng)過防疫站
的一條直線
為隔離線,建立個(gè)面積最小的三角形隔離區(qū)
,若測(cè)得
試求
的面積.(結(jié)果保留根號(hào))(參考數(shù)據(jù):
)
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拓展延伸:(4)如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中,
為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)
的坐標(biāo)分別為
,過點(diǎn)
的直線
與四邊形
一組對(duì)邊相交,將四邊形
分成兩個(gè)四邊形,求其中以點(diǎn)
為頂點(diǎn)的四邊形面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,BC=4,⊙P與△ABC的邊或邊的延長(zhǎng)線相切.若⊙P半徑為2,△ABC的面積為5,則△ABC的周長(zhǎng)為( )
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A.8B.10C.13D.14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】移動(dòng)通信公司建設(shè)的鋼架信號(hào)塔(如圖1),它的一個(gè)側(cè)面的示意圖(如圖2).CD是等腰三角形ABC底邊上的高,分別過點(diǎn)A、點(diǎn)B作兩腰的垂線段,垂足分別為B1,A1,再過A1,B1分別作兩腰的垂線段所得的垂足為B2,A2,用同樣的作法依次得到垂足B3,A3,….若AB為3米,sinα=
,則水平鋼條A2B2的長(zhǎng)度為( 。
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A.
米B. 2米C.
米D.
米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】溫州茶山楊梅名揚(yáng)中國(guó),某公司經(jīng)營(yíng)茶山楊梅業(yè)務(wù),以3萬元/噸的價(jià)格買入楊梅,包裝后直接銷售,包裝成本為1萬元/噸,它的平均銷售價(jià)格y(單位:萬元/噸)與銷售數(shù)量x(2≤x≤10,單位:噸)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)若楊梅的銷售量為6噸時(shí),它的平均銷售價(jià)格是每噸多少萬元?
(2)當(dāng)銷售數(shù)量為多少時(shí),該經(jīng)營(yíng)這批楊梅所獲得的毛利潤(rùn)(w)最大?最大毛利潤(rùn)為多少萬元?(毛利潤(rùn)=銷售總收入﹣進(jìn)價(jià)總成本﹣包裝總費(fèi)用)
(3)經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),楊梅深加工后不包裝直接銷售,平均銷售價(jià)格為12萬元/噸.深加工費(fèi)用y(單位:萬元)與加工數(shù)量x(單位:噸)之間的函數(shù)關(guān)系是y=
x+3(2≤x≤10).
①當(dāng)該公司買入楊梅多少噸時(shí),采用深加工方式與直接包裝銷售獲得毛利潤(rùn)一樣?
②該公司買入楊梅噸數(shù)在 范圍時(shí),采用深加工方式比直接包裝銷售獲得毛利潤(rùn)大些?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張琪和爸爸到曲江池遺址公園運(yùn)動(dòng),兩人同時(shí)從家出發(fā),沿相同路線前行,途中爸爸有事返回,張琪繼續(xù)前行5分鐘后也原路返回,兩人恰好同時(shí)到家張琪和爸爸在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中離家的路點(diǎn)y1(米),y2(米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示
(1)求爸爸返問時(shí)離家的路程y2(米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)張琪開始返回時(shí)與爸爸相距多少米?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】焦作市教育局為調(diào)查全市教師的運(yùn)動(dòng)情況,結(jié)合現(xiàn)今流行的“微信運(yùn)動(dòng)”,隨機(jī)調(diào)查了本市
名老師某日“微信運(yùn)動(dòng)”中的步數(shù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
步數(shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
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請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)寫出
的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)本市約有
名教師,結(jié)合調(diào)查的數(shù)據(jù)估計(jì)日行走步數(shù)超過
步(包含
步)的教師有多少名?
(3)若在被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過
步(包含
步)的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在
步(包含
步)以上的概率.
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