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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(圖A,圖B),反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題.甲、乙兩校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(1997~2003年),2003年甲、乙兩校學(xué)生參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖.

(1)通過(guò)對(duì)圖A的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(2)通過(guò)對(duì)圖B的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?

答案:
解析:

  (1)1997年至2003年甲校學(xué)生參加課外活動(dòng)的人數(shù)比乙校增長(zhǎng)得快(其他答案只要正確、合理即可);

  (2)甲校學(xué)生參加文體活動(dòng)的人數(shù)比參加科技活動(dòng)的人數(shù)多(其他答案合理即可);

  (3)共有1423人.

 。埸c(diǎn)撥]2000×38%+1105×60%=1423


練習(xí)冊(cè)系列答案
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(考點(diǎn))下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(圖A和圖B)反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你根據(jù)圖中信息回答下面的問(wèn)題.

(1)通過(guò)對(duì)圖(如圖A)的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(2)通過(guò)對(duì)圖(如圖B)的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?

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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,2所示),反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況,請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下列問(wèn)題.

(1)通過(guò)對(duì)圖1的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(2)通過(guò)對(duì)圖2的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(3)2003年甲、乙兩所學(xué)校參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?

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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(1)、(2),反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題.

(1)

通過(guò)對(duì)圖(1)的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論.

(2)

通過(guò)對(duì)圖(2)的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論.

(3)

2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?

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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖),反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題.

(1)通過(guò)對(duì)如圖的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;(3分)

(2)通過(guò)對(duì)如圖的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;(3分)

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?(4分)

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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、圖2),反映了某甲、乙兩所中學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題.

(1)通過(guò)對(duì)圖1的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(2)通過(guò)對(duì)圖2的分析,寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?

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