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11.計(jì)算:
(1)(-$\sqrt{3}$)2-$\sqrt{\frac{1}{4}}$-$\root{3}{-0.125}$+$\sqrt{(-4)^{2}}$-|-6|
(2)|1-$\sqrt{2}$|+|$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}$-2|.
(3)4(x+3)2-16=0
(4)27(x-3)3=-8.

分析 (1)根據(jù)二次根式的性質(zhì)、絕對(duì)值的性質(zhì)、立方根的概念計(jì)算;
(2)根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)和二次根式的加減運(yùn)算法則計(jì)算;
(3)根據(jù)平方根的概念解答;
(4)根據(jù)立方根的概念計(jì)算.

解答 解:(1)(-$\sqrt{3}$)2-$\sqrt{\frac{1}{4}}$-$\root{3}{-0.125}$+$\sqrt{(-4)^{2}}$-|-6|
=3-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$+4-6
=1;
(2)|1-$\sqrt{2}$|+|$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}$-2|
=$\sqrt{2}$-1+$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$+2-$\sqrt{3}$
=1;
(3)4(x+3)2-16=0
(x+3)2=4
x+3=±2
x=±2-3
x1=-5,x2=-1;
(4)27(x-3)3=-8
(x-3)3=-$\frac{8}{27}$
x-3=-$\frac{2}{3}$
x=$\frac{7}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算、平方根和立方根的概念,掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若a、b是有理數(shù),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若a2>b2,則a>bB.若a>b,則a2>b2C.若|a|>b,則a2>b2D.若|a|≠|(zhì)b|,則a2≠b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)先化簡(jiǎn),再求值:(x-2y)(3x-y)-12x($\frac{1}{4}$x-$\frac{1}{2}$y-1),其中x=1,y=-2;
(2)運(yùn)用乘法公式計(jì)算:20162-2015×2017.

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19.已知:如圖,AD∥BC,∠B=∠D,求證:∠E=∠F.

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6.如圖,在菱形ABCD中,P是對(duì)角線AC上任一點(diǎn)(不與A,C重合),連接BP,DP,過(guò)P作PE∥CD交AD于E,過(guò)P作PF∥AD交CD于F,連接EF.
(1)求證:△ABP≌△ADP;
(2)若BP=EF,求證:四邊形EPFD是矩形.

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16.計(jì)算$\frac{2}{\sqrt{2}}$(2$\sqrt{12}$+4$\sqrt{\frac{1}{8}}$-3$\sqrt{48}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某學(xué)習(xí)小組在探究函數(shù)y=2x的圖象時(shí),得到了如下數(shù)據(jù):
 x-2-1 0 1 2 3
 y $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{2}$ 1 2 4 8
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),畫(huà)出此函數(shù)的圖象應(yīng)為(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$(m≠0)的圖象有公共點(diǎn)A(1,a)、D(-2,-1).直線l與x軸垂直于點(diǎn)N(3,0),與一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)B、C.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答,x在什么范圍內(nèi),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值;
(3)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2≤0}\\{x+5≤3x+2}\end{array}\right.$所有整數(shù)解的和是2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案