【題目】結(jié)論:直角三角形中,
的銳角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.
如圖①,我們用幾何語(yǔ)言表示如下:
![]()
∵在
中,
,
,
∴
.
你可以利用以上這一結(jié)論解決以下問(wèn)題:
如圖②,在
中,
,
,
,
,
![]()
(1)求
的面積;
(2)如圖③,射線
平分
,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿著射線
的方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)
分別作
于
,
于
,
于
.設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒,當(dāng)
時(shí),求
的值.
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【答案】(1)
;(2)
或![]()
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)C作CH⊥AB于點(diǎn)H,則∠CAH=90°,即可求出∠ACH=30°,求出AH,根據(jù)勾股定理即可求解;
(2)分兩種情況討論①當(dāng)點(diǎn)P在△ABC內(nèi)部時(shí)②當(dāng)點(diǎn)P在△ABC外部時(shí),連結(jié)PB、PC,利用面積法進(jìn)行求解即可.
(1)過(guò)點(diǎn)C作CH⊥AB于點(diǎn)H,則∠CAH=90°,如圖②
![]()
∵![]()
∴∠ACH=30°
∴![]()
∴![]()
∴![]()
(2)分兩種情況討論
①當(dāng)點(diǎn)P在△ABC內(nèi)部時(shí),如圖③所示,連結(jié)PB、PC.
![]()
設(shè)PE=PF=PG=x
∵![]()
∴![]()
∴![]()
∵AM平分∠BAC,
∴
,
∴
,
∴![]()
∴![]()
②當(dāng)點(diǎn)P在△ABC外部時(shí),如圖④所示,連結(jié)PB、PC.
![]()
設(shè)PE=PF=PG=x,
∵![]()
∴
,
解得![]()
![]()
由①知,
,
又
,
∴
,
∴![]()
![]()
∴![]()
![]()
∴當(dāng)PE=PF=PG時(shí),
或![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是2,方差是
,那么另一組數(shù)據(jù)3x1﹣2,3x2﹣2,3x3﹣2,3x4﹣2,3x5﹣2的平均數(shù)和方差分別是( 。
A. 2,
B. 2,1 C. 4,
D. 4,3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊的中線,∠ADC=30°,將△ADC沿AD折疊,使C點(diǎn)落在C′的位置,若BC=4,則BC′的長(zhǎng)為 ( )
![]()
A. 2
B. 2 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅駕車(chē)從甲地到乙地,她出發(fā)第xh時(shí)距離乙地ykm,已知小紅駕車(chē)中途休息了1小時(shí),圖中的折線表示她在整個(gè)駕車(chē)過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)B點(diǎn)的坐標(biāo)為( , );
(2)求線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)小紅休息結(jié)束后,以60km/h的速度行駛,則點(diǎn)D表示的實(shí)際意義是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校教學(xué)樓(甲樓)的頂部E和大門(mén)A之間掛了一些彩旗.小穎測(cè)得大門(mén)A距甲樓的距離AB是31cm,在A處測(cè)得甲樓頂部E處的仰角是31°.
(1)求甲樓的高度及彩旗的長(zhǎng)度;(精確到0.01m)
(2)若小穎在甲樓樓底C處測(cè)得學(xué)校后面醫(yī)院樓(乙樓)樓頂G處的仰角為40°,爬到甲樓樓頂F處測(cè)得乙樓樓頂G處的仰角為19°,求乙樓的高度及甲乙兩樓之間的距離.(精確到0.01m)
(cos31°≈0.86,tan31°≈0.60,cos19°≈0.95,tan19°≈0.34,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
中,
,
,過(guò)頂點(diǎn)
作射線
.
(1)當(dāng)射線
在
外部時(shí),如圖①,點(diǎn)
在射線
上,連結(jié)
、
,已知
,
,
(
).
![]()
①試證明
是直角三角形;
②求線段
的長(zhǎng).(用含
的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)射線
在
內(nèi)部時(shí),如圖②,過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,連結(jié)
,請(qǐng)寫(xiě)出線段
、
、
的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動(dòng),要求各學(xué)校開(kāi)展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng).某中學(xué)就“學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛(ài)好”的問(wèn)題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:
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(1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項(xiàng)目的同學(xué)有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”的百分比為 %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中有 人喜歡籃球項(xiàng)目.
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級(jí)參加;@球隊(duì),請(qǐng)直接寫(xiě)出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)C是以AB為直徑的⊙O上一點(diǎn),CH⊥AB于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交直線AC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為CH的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交BD于點(diǎn)F,直線CF交AB的延長(zhǎng)線于G.
(1)求證:AEFD=AFEC;
(2)求證:FC=FB;
(3)若FB=FE=2,求⊙O的半徑r的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,
,連結(jié)AC,過(guò)點(diǎn)C作直線l∥AB,點(diǎn)P是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線PA與⊙O交于另一點(diǎn)D,連結(jié)CD,設(shè)直線PB與直線AC交于點(diǎn)E.
(1)求∠BAC的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)D在AB上方,且CD⊥BP時(shí),求證:PC=AC;
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
①當(dāng)點(diǎn)A在線段PB的中垂線上或點(diǎn)B在線段PA的中垂線上時(shí),求出所有滿足條件的∠ACD的度數(shù);
②設(shè)⊙O的半徑為6,點(diǎn)E到直線l的距離為3,連結(jié)BD,DE,直接寫(xiě)出△BDE的面積.
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