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3.如圖,點(diǎn)P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,下面四個結(jié)論正確的有( 。﹤.
①BP=CM;②△ABQ≌△CAP;③∠CMQ的度數(shù)不變,始終等于60°;④當(dāng)?shù)?\frac{4}{3}$秒或第$\frac{8}{3}$秒時,△PBQ為直角三角形.
A.1B.2C.3D.4

分析 由三角形ABC為等邊三角形,得到三邊相等,且內(nèi)角為60°,根據(jù)題意得到AP=BQ,利用SAS得到三角形ABQ與三角形CAP全等;由全等三角形對應(yīng)角相等得到∠AQB=∠CPA,利用三角形內(nèi)角和定理即可確定出∠CMQ的度數(shù)不變,始終等于60°;分∠QPB與∠PQB為直角兩種情況求出t的值,即可作出判斷.

解答 解:BP不一定等于CM,選項①錯誤;
根據(jù)題意得:AP=BQ=t,
∵△ABC為等邊三角形,
∴∠ABQ=∠CAP=60°,AB=AC,
在△ABQ和△CAP中,
$\left\{\begin{array}{l}{BQ=AP}\\{∠ABQ=∠CAP}\\{AB=CA}\end{array}\right.$,
∴△ABQ≌△CAP(SAS),選項②正確;
∴∠AQB=∠CPA,
在△APM中,∠PMA=180°-∠APM-∠PAM,
∵∠CMQ=∠PMA=180°-∠APM-∠PAM,
在△ABQ中,∠ABQ=60°,
∴∠AQB+∠BAQ=120°,
∴∠PAM+∠APM=120°,
∴∠CMQ=∠PMA=60°,選項③正確;
若∠PQB=90°,由∠PBQ=60°,得到PB=2BQ,即4-t=2t,
解得:t=$\frac{4}{3}$;
若∠QPB=90°,由∠PBQ=60°,得到BQ=2PB,即t=2(4-t),
解得:t=$\frac{8}{3}$,
綜上,當(dāng)?shù)?\frac{4}{3}$秒或第$\frac{8}{3}$秒時,△PBQ為直角三角形,選項④正確,
故選C

點(diǎn)評 此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),以及直角三角形的性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.書店、學(xué)校、食堂在平面上分別用A、B、C來表示,書店在學(xué)校的北偏西30°,食堂在學(xué)校的南偏東15°,則平面圖上的∠ABC的度數(shù)應(yīng)該是( 。
A.65°B.35°C.165°D.135°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.①-14×[-32×(-$\frac{2}{3}$)2-2]×(-$\frac{3}{2}$)
②5(3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)

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11.代數(shù)式x2+49加上下列那個數(shù),能夠成完全平方式(  )
A.±7B.±7xC.±14D.±14x

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18.如圖,將Rt△ABC(∠B=35°,∠C=90°)繞點(diǎn)A按順時針方向旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,使得點(diǎn)C,A,B1在同一條直線上,那么旋轉(zhuǎn)角等于( 。
A.55°B.70°C.125°D.145°

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8.如圖,△ABC中,∠C=90°,a、b、c分別是△ABC中∠A、∠B、∠C的對邊,C=10.

(1)若這個三角形的周長為24,試求它的面積;
(2)若a=6,點(diǎn)P在直角邊BC、AC上移動,過點(diǎn)P作PQ⊥AB與Q,連結(jié)PB(P在AC上)或連結(jié)AP(P在BC上).當(dāng)PQ與BP(或AP)將△ABC分成的三個直角三角形中有兩個是全等三角形,求AP的長.

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15.計算:-22+|5-8|+27÷(-3)×$\frac{1}{3}$.

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12.(1)尺規(guī)作圖:如圖a,已知∠MON,作∠MON的平分線OP,并在OP上任取一點(diǎn)Q,分別在OM、ON上各取一點(diǎn)S、T,作△OSQ和△OTQ,使得△OSQ≌△OTQ.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)請你參考這個作全等三角形的方法,解答下列問題:
①如圖b,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F.請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系;
②如圖c,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而①中的其它條件不變,請問,你在①中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,在△ABC中,∠C=90°,CB=6,AB的垂直平分線分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,CD=5.
(1)求線段AC的長;
(2)求線段AE的長.

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同步練習(xí)冊答案