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數(shù)軸上兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是,點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對稱點(diǎn)是點(diǎn),則點(diǎn)所表示的數(shù)是( )

A. B. C. D.

D

【解析】

試題分析:因?yàn)閿?shù)軸上兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是,所以AB=-1,又點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對稱點(diǎn)是點(diǎn),所以BC=AB=-1,所以點(diǎn)所表示的數(shù)是+-1=,故選:D.

考點(diǎn):1.數(shù)軸與實(shí)數(shù);2.軸對稱的性質(zhì).

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:二次根式 二次根式:
我們把形如叫做二次根式。
二次根式必須滿足:
含有二次根號“”;
被開方數(shù)a必須是非負(fù)數(shù)。

確定二次根式中被開方數(shù)的取值范圍:
要是二次根式有意義,被開方數(shù)a必須是非負(fù)數(shù),即a≥0,由此可確定被開方數(shù)中字母的取值范圍。 二次根式性質(zhì):
(1)a≥0 ; ≥0 (雙重非負(fù)性 );

(2);

(3)
0(a=0);

(4)

(5)。 二次根式判定:
①二次根式必須有二次根號,如,等;
②二次根式中,被開方數(shù)a可以是具體的一個(gè)數(shù),也可以是代數(shù)式;
③二次根式定義中a≥0 是定義組成的一部分,不能省略;
④二次根式是一個(gè)非負(fù)數(shù);
⑤二次根式與算術(shù)平方根有著內(nèi)在的聯(lián)系,(a≥0 )就表示a的算術(shù)平方根。

二次根式的應(yīng)用:
主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:
(1)利用從特殊到一般,在由一般到特殊的重要思想方法,解決一些規(guī)律探索性問題;
(2)利用二次根式解決長度、高度計(jì)算問題,根據(jù)已知量,求出一些長度或高度,或設(shè)計(jì)省料的方案,以及圖形的拼接、分割問題。這個(gè)過程需要用到二次根式的計(jì)算,其實(shí)就是化簡求值。 試題屬性
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練習(xí)冊系列答案
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(10分)如圖,一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(m,2),點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣4,n),OA與x軸正半軸夾角的正切值為,直線AB交y軸于點(diǎn)C,過C作y軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,連接OD、BD.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)求四邊形OCBD的面積.

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函數(shù)y=a-2與y=(a≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( )

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已知關(guān)于的不等式組只有四個(gè)整數(shù)解,則的取值范圍是 .

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已知,則的值是 .

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如果互為倒數(shù),則等于( )

A. B. C. D.

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(1)請根據(jù)圖1,回答下列問題:

①這個(gè)班共有______名學(xué)生,發(fā)言次數(shù)是5次的男生有____人、女生有____人;

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(2)通過張老師的鼓勵(lì),第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加,全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2.求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù).

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,則的大小是

A.75 B.115 C.65 D.105

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