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如圖,某海濱浴場岸邊A處的救生員發(fā)現(xiàn)海中B處有人求救,若救生員在岸邊行進的速度是8m/s,在海中行進的速度是2m/s,為了節(jié)約時間,救生員是直接游向B,還是沿岸邊從A處跑到離B最近的點C,然后從點C游向B呢?你能通過計算幫救生員確定營救方案嗎?
考點:勾股定理的應用
專題:
分析:先根據(jù)勾股定理求出AB的長,再求出由A直接游向B與由A到C再向B的時間,比較其大小即可.
解答:解:∵Rt△ABC中,AC=400米,BC=300米,
∴AB=
4002+3002
=500,
∴從A直接到B所用時間t=
500
2
=250秒;
從A到C的時間=
400
8
=50秒,從C到B的時間=
300
2
=150秒,
∴由A到C在向B的時間=50+150=200秒,
∵250>200,
∴救生員應先跑到C點,再游向B點.
點評:本題考查的是勾股定理的應用,在應用勾股定理解決實際問題時勾股定理與方程的結合是解決實際問題常用的方法,關鍵是從題中抽象出勾股定理這一數(shù)學模型,畫出準確的示意圖.領會數(shù)形結合的思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果兩圓的半徑分別為2cm和5cm,圓心距為8cm,那么這兩個圓的位置關系是(  )
A、外離B、外切C、相交D、內(nèi)切

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程
(1)3x(x-1)=2-2x                      
(2)x2+8x-9=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點P,則下列結論:①圖中全等的三角形只有兩對;②△ABC的面積等于四邊形CDOE面積的2倍;③OD=OE;④CE+CD=BC,其中正確的結論有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若A=10a2+3b2-5a+5,B=a2+3b2-8a+5,則A-B的值與-9a3b2的公因式為( 。
A、a
B、-3
C、9a3b2
D、3a

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

細觀察,找規(guī)律.圖中的MA1與NAn平行.
(1)圖①中的∠A1+∠A2=
 
度,圖②中的∠A1+∠A2+∠A3=----------
 
度,
圖③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=
 
度,圖④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5=
 
度,…,
(2)請選擇圖②證明你填的度數(shù)的正確性.
(3)猜想:第n個圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠An=
 
度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡(1-
1
x-1
)÷
x2-4x+4
x2-1
,再從1、-1、-2、2中選擇一個合適的數(shù)代入并求值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,點M在CA的延長線上.
(1)實踐操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(不寫作法,保留作圖痕跡);
①作∠BAM的平分線AN;
②作AB邊上的中線CD,并延長CD交AN于點E;
(2)數(shù)學思考:由(1)可得線段AE與邊BC的數(shù)量關系和位置關系分別是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x,y為實數(shù),且滿足|x-3|+
y+3
=0,則(
x
y
2013值是( 。
A、-1B、1C、2D、無法確定

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