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    實驗探究:甲、乙兩個不透明的紙盒中分別裝有形狀、大小和質地完全相同的兩張和三張卡片.甲盒中的兩張卡片上分別標有數(shù)字1和2,乙盒中的三張卡片分別標有數(shù)字3、4、5.小紅從甲盒中隨機抽取一張卡片,并將其卡片上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,再從乙盒中隨機抽取一張卡片,將其卡片上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,從而組成一個兩位數(shù).

  (1)請你畫出樹狀圖或列表,并寫出所有組成的兩位數(shù);

  (2)求出所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.

解:(1)依題意列表如下:

十位

個位

1

2

3

13

23

4

14

24

5

15

25

說明:考生列表或畫樹狀圖正確記2分

故所組成的兩位數(shù)有:13、14、15、23、24、25.

(2)由(1)可知所有可能出現(xiàn)的結果有6種,且它們出現(xiàn)的可能性相等.

其中出現(xiàn)奇數(shù)的情況有4種,∴

答:所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率為

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

實驗探究:甲、乙兩個不透明的紙盒中分別裝有形狀、大小和質地完全相同的兩張和三張卡片.甲盒中的兩張卡片上分別標有數(shù)字1和2,乙盒中的三張卡片分別標有數(shù)字3,4,5.小紅從甲盒中隨機抽取一張卡片,并將其卡片上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,再從乙盒中隨機抽取一張卡片,將其卡片上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,從而組成一個兩位數(shù).
(1)請你畫出樹狀圖或列表,并寫出所有組成的兩位數(shù);
(2)求出所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:襄陽 題型:解答題

實驗探究:甲、乙兩個不透明的紙盒中分別裝有形狀、大小和質地完全相同的兩張和三張卡片.甲盒中的兩張卡片上分別標有數(shù)字1和2,乙盒中的三張卡片分別標有數(shù)字3,4,5.小紅從甲盒中隨機抽取一張卡片,并將其卡片上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,再從乙盒中隨機抽取一張卡片,將其卡片上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,從而組成一個兩位數(shù).
(1)請你畫出樹狀圖或列表,并寫出所有組成的兩位數(shù);
(2)求出所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:第28章《概率初步》中考題集(28):28.2 等可能情況下的概率計算(解析版) 題型:解答題

實驗探究:甲、乙兩個不透明的紙盒中分別裝有形狀、大小和質地完全相同的兩張和三張卡片.甲盒中的兩張卡片上分別標有數(shù)字1和2,乙盒中的三張卡片分別標有數(shù)字3,4,5.小紅從甲盒中隨機抽取一張卡片,并將其卡片上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,再從乙盒中隨機抽取一張卡片,將其卡片上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,從而組成一個兩位數(shù).
(1)請你畫出樹狀圖或列表,并寫出所有組成的兩位數(shù);
(2)求出所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:《第25章 概率初步》2010年大題練習題(解析版) 題型:解答題

實驗探究:甲、乙兩個不透明的紙盒中分別裝有形狀、大小和質地完全相同的兩張和三張卡片.甲盒中的兩張卡片上分別標有數(shù)字1和2,乙盒中的三張卡片分別標有數(shù)字3,4,5.小紅從甲盒中隨機抽取一張卡片,并將其卡片上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,再從乙盒中隨機抽取一張卡片,將其卡片上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,從而組成一個兩位數(shù).
(1)請你畫出樹狀圖或列表,并寫出所有組成的兩位數(shù);
(2)求出所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:第6章《頻率與概率》中考題集(06):6.1 頻率與概率(解析版) 題型:解答題

實驗探究:甲、乙兩個不透明的紙盒中分別裝有形狀、大小和質地完全相同的兩張和三張卡片.甲盒中的兩張卡片上分別標有數(shù)字1和2,乙盒中的三張卡片分別標有數(shù)字3,4,5.小紅從甲盒中隨機抽取一張卡片,并將其卡片上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,再從乙盒中隨機抽取一張卡片,將其卡片上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,從而組成一個兩位數(shù).
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(2)求出所組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.

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