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19.如圖①,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分別為B、D,AD、BC相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF⊥BD.
(1)猜想$\frac{1}{AB}$、$\frac{1}{CD}$、$\frac{1}{EF}$這三個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系并證明.
(2)若將圖①中的垂直改為斜交,如圖②,AB∥CD,AD、BC相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF∥AB交BD于點(diǎn)F,試問(1)中的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說明理由.
(3)試找出S△ABD,S△BED,S△BDC之間的關(guān)系式,并說明理由.

分析 (1)易證EF∥AB∥CD,則△ABD∽△EFD,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等,即可證得$\frac{EF}{AB}$=$\frac{DF}{BD}$,同理$\frac{EF}{CD}$=$\frac{BF}{BD}$,兩式相加即可得;
(2)由題意知,兩直線平行是很關(guān)鍵的條件,要根據(jù)三角形平行線分線段成比例,找出關(guān)系,然后相加就得到結(jié)果;
(3)要用到第一問的結(jié)論,作出各個(gè)三角形的高,再把各面積用邊表示出來,即可找到關(guān)系.

解答 解:
(1)$\frac{1}{AB}$+$\frac{1}{CD}$=$\frac{1}{EF}$,
證明如下:
∵AB⊥BD,EF⊥BD,
∴EF∥AB,
∴△ABD∽△EFD,
∴$\frac{EF}{AB}$=$\frac{DF}{BD}$,同理$\frac{EF}{CD}$=$\frac{BF}{BD}$,
∴$\frac{EF}{AB}$+$\frac{EF}{CD}$=$\frac{DF}{BD}$+$\frac{BF}{BD}$=$\frac{DF+BF}{BD}$=$\frac{BD}{BD}$=1,即($\frac{1}{AB}$+$\frac{1}{CD}$)•EF=1,
∴$\frac{1}{AB}$+$\frac{1}{CD}$=$\frac{1}{EF}$;
(2)成立.
理由如下:
∵AB∥EF,
∴$\frac{EF}{AB}$=$\frac{DF}{BD}$,
∵CD∥EF,
∴$\frac{EF}{CD}$=$\frac{BF}{BD}$,
∴$\frac{EF}{AB}$+$\frac{EF}{CD}$=$\frac{DF}{BD}$+$\frac{BF}{BD}$=$\frac{DF+BF}{BD}$=$\frac{BD}{BD}$=1,即($\frac{1}{AB}$+$\frac{1}{CD}$)•EF=1,
∴$\frac{1}{AB}$+$\frac{1}{CD}$=$\frac{1}{EF}$;
(3)關(guān)系式為:$\frac{1}{{S}_{△ABD}}$+$\frac{1}{{S}_{△BDC}}$=$\frac{1}{{S}_{△BED}}$.
證明如下:
如圖,分別過A作AM⊥BD于M,過E作EN⊥BD于N,過C作CK⊥BD交BD的延長(zhǎng)線于K

由(1)可得:$\frac{1}{AM}$+$\frac{1}{CK}$=$\frac{1}{EN}$,
∴$\frac{2}{BD•AM}$+$\frac{2}{BD•CK}$=$\frac{2}{BD•EN}$,即$\frac{1}{\frac{1}{2}BD•AM}$+$\frac{1}{\frac{1}{2}BD•CK}$=$\frac{1}{\frac{1}{2}BD•EN}$,
又∵$\frac{1}{2}$BD•AM=S△ABD,$\frac{1}{2}$BD•CK=S△BCD,$\frac{1}{2}$BD•EN=S△BED,
∴$\frac{1}{{S}_{△ABD}}$+$\frac{1}{{S}_{△BDC}}$=$\frac{1}{{S}_{△BED}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì),正確通過相似三角形的性質(zhì)把線段的比進(jìn)行轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵.同時(shí)考查了平行線分線段成比例定理的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,在菱形ABCD中,AB=5,對(duì)角線AC=6,過A作AE⊥BC,垂足為E,則AE的長(zhǎng)是(  )
A.24B.36C.48D.4.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將五個(gè)邊長(zhǎng)都為2cm的正方形按如圖所示擺放,點(diǎn)A、B、C、D分別是四個(gè)正方形的中心,則圖中四塊陰影面積的和是( 。ヽm2
A.2cm2B.4cm2C.6cm2D.8cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.有一列按一定順序和規(guī)律排列的數(shù):
第一個(gè)數(shù)是$\frac{1}{1×2}$;
第二個(gè)數(shù)是$\frac{1}{2×3}$;
第三個(gè)數(shù)是$\frac{1}{3×4}$;

對(duì)任何正整數(shù)n,第n個(gè)數(shù)與第(n+1)個(gè)數(shù)的和等于$\frac{2}{n×(n+2)}$.
(1)經(jīng)過探究,我們發(fā)現(xiàn):$\frac{1}{1×2}=\frac{1}{1}-\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}=\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$,
設(shè)這列數(shù)的第5個(gè)數(shù)為a,那么$a>\frac{1}{5}-\frac{1}{6}$,$a=\frac{1}{5}-\frac{1}{6}$,$a<\frac{1}{5}-\frac{1}{6}$,哪個(gè)正確?
請(qǐng)你直接寫出正確的結(jié)論;
(2)請(qǐng)你觀察第1個(gè)數(shù)、第2個(gè)數(shù)、第3個(gè)數(shù),猜想這列數(shù)的第n個(gè)數(shù)(即用正整數(shù)n表示第n數(shù)),并且證明你的猜想滿足“第n個(gè)數(shù)與第(n+1)個(gè)數(shù)的和等于$\frac{2}{n×(n+2)}$”;
(3)設(shè)M表示$\frac{1}{1^2}$,$\frac{1}{2^2}$,$\frac{1}{3^2}$,…,$\frac{1}{{{{2016}^2}}}$,這2016個(gè)數(shù)的和,即$M=\frac{1}{1^2}+\frac{1}{2^2}+\frac{1}{3^2}+…\frac{1}{{{{2016}^2}}}$,
求證:$\frac{2016}{2017}<M<\frac{4031}{2016}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,歡歡將一張白紙對(duì)折,折痕為PQ.以PQ上的線段AD為一條直角邊畫出直角三角形ABD,使∠DAB=30°,沿折線DBA剪下三角形紙片,將其打開展平,得到△ABC.
(1)計(jì)算∠BAC的度數(shù);
(2)判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.為估計(jì)魚塘中的魚數(shù),養(yǎng)魚者首先從魚塘中打撈了50條魚,每條魚做好標(biāo)記后放回,再從魚塘中打撈出50條魚,發(fā)現(xiàn)只有1條魚是有記號(hào)的,假設(shè)魚在魚塘是均勻分布的,則可估計(jì)該魚塘的條數(shù)約為2500.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.一個(gè)口袋中有 3 個(gè)黑球和若干個(gè)白球,在不允許將球倒出來數(shù)的前提下,小明為估計(jì)其中的白球數(shù),采用了如下的方法:從口袋中隨機(jī)摸出一球,記下顏色,然后把它放回口袋中,搖勻后再隨機(jī)摸出一球,記下顏色,…,不斷重復(fù)上述過程.小明共摸了100次,其中25次摸到黑球.根據(jù)上述數(shù)據(jù),小明可估計(jì)口袋中的白球大約有( 。
A.12 個(gè)B.15 個(gè)C.9 個(gè)D.10 個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.為了估計(jì)魚塘青魚的數(shù)量(魚塘只有青魚),將200條鯉魚放進(jìn)魚塘,隨機(jī)捕撈出一條魚,記下品種后放回,稍后再隨機(jī)捕撈出一條魚記下品種,多次重復(fù)后發(fā)現(xiàn)鯉魚出現(xiàn)的頻率為0.2,那么可以估計(jì)魚塘里青魚的數(shù)量為800條.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖6×7的方格中,點(diǎn)A,B,C,D是格點(diǎn),線段CD是由線段AB位似放大得到的,則它們的位似中心是(  )
A.P1B.P2C.P3D.P4

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同步練習(xí)冊(cè)答案